بررسی جنبه های روانشناختی (انگیزه پیشرفت، خلاقیت) اثر بخشی روش های نوین تدریس در آموزش عالی ایران
- سال انتشار: 1392
- محل انتشار: فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی، دوره: 2، شماره: 4
- کد COI اختصاصی: JR_PMA-2-4_001
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 177
نویسندگان
مدرس دانشگاه فرهنگیان
دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر چهار روش تدریس مباحثه گروهی، پرسش و پاسخ، نمایش علمی و سخنرانی بر خلاقیت، انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان انجام شد. نمونه آماری شامل ۲۷۰ نفر از دانشجویان دانشگاه فرهنگیان البرز بود که به روش نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند. ابزار سنجش شامل پرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمنس، پرسشنامه خلاقیت عابدی و آزمون محقق ساخته پیشرفت تحصیلی بود. برای تحلیل دادهها از روش آماری تحلیل واریانس چند متغیری (مانوا)، تحلیل واریانس یک راهه (آنوا) و آزمون تعقیبی توکی استفاده شد. نتایج تحلیل نشان داد دانشجویانی که با روش مباحثه گروهی آموزش میبینند انگیزه پیشرفت، خلاقیت و پیشرفت تحصیلی بیشتری از خود نشان میدهند. برهمین اساس به ترتیب روشهای نمایش علمی، پرسش و پاسخ و روش سخنرانی در رتبههای بعدی بر انگیزه پیشرفت، خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان تاثیر گذار بوده است.کلیدواژه ها
teaching method, Psychological Aspects, Achievement motivation, Creativity, Higher educationاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.