نقش مولفه های سرمایه روا ن شناختی (امید، خوش بینی، تاب آوری و خودکارآمدی) و جهت گیری اهداف پیشرفت در پیش بینی اهمال کاری تحصیلی دانشجویان

  • سال انتشار: 1393
  • محل انتشار: فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی، دوره: 3، شماره: 2
  • کد COI اختصاصی: JR_PMA-3-2_002
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 172
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سعید مشتاقی

عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول

همام مویدفر

دانشجوی دکتری روا ن شناسی بالینی، دانشگاه غیرانتفاعی علم و فرهنگ، تهران، ایران

چکیده

هدف پژوهش حاضر پیش­بینی اهمال­کاری تحصیلی بر پایه مولفه­های سرمایه روا ن شناختی (امید، خوش­بینی، تاب آوری و خودکارآمدی) و جهت­گیری اهداف پیشرفت بود. به همین منظور، از بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول ۳۷۵ نفر (۱۷۵ زن و ۲۰۰ مرد) به شیوه نمونه­گیری تصادفی طبقه­ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده­ها از مقیاس اهمال­کاری (لی، ۱۹۸۶)، پرسشنامه اهداف پیشرفت (الیوت و مک­گریگور، ۲۰۰۱) و برای چهار مولفه­ سرمایه روا ن شناختی از مقیاس امیدواری گرایشی بزرگسالان، آزمون تجدیدنظرشده جهت­گیری زندگی، مقیاس تاب­آوری و مقیاس خودکارآمدی تحصیلی استفاده شد. داده­ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین اهمال­کاری تحصیلی با چهار مولفه سرمایه روا ن شناختی و جهت­گیری اهداف تسلط-گرایش رابطه منفی و معنی­دار و با جهت­گیری اهداف عملکرد-گرایش و عملکرد-اجتناب و تسلط-اجتناب رابطه مثبت و معنی­دار وجود دارد (۰۵/۰> P). از بین متغیرهای پژوهش، مولفه خودکارآمدی، اهداف عملکرد-گرایش، تسلط-گرایش، عملکرد-اجتناب و مولفه امیدواری، بر روی هم ۳۳ درصد از واریانس اهمال­کاری تحصیلی را تبیین کردند.

کلیدواژه ها

Academic procrastination, Psychological Capital, achievement goals

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.