اثربخشی قصه درمانی مجازی شناختی-رفتاری بر علایم افسردگی کودکان در اپیدمی کرونا

قصه ها از دیرباز جایگاه آموزشی بالایی در فرهنگ ما داشته اند و کودکان با همزادپنداری با شخصیتهای اصلی داستان ارتباط مناسبی با آن برقرار میکنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی قصه درمانی مجازی شناختی-رفتاری بر علایم افسردگی کودکان در اپیدمی کرونا انجام شد. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش کلیه کودکان ۶-۱۰ ساله با علایم افسردگی بودند که والدین آنها در فضای مجازی فعال بودند که به صورت نمونه گیری چند مرحله ای ۷۲ نفر از آنها انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزار پژوهش پرسشنامه افسردگی کودکان بک((۱۹۷۱بود. مداخلات در ۱۲ جلسه ۵۰ دقیقهای انجام و نتایج با آزمون تحلیل کواریانس یک متغیری بررسی شد. میزان افسردگی گروه آزمایش و گواه با(P<۰/۰۵ و (F=۲۵/۶۷ تفاوت معنیداری داشت. قصه درمانی مجازی شناختی-رفتاری بر علایم افسردگی کودکان در ااپیدمی کرونا در پژوهش حاضر موثر بود.

کلیدواژه ها:

قصه درمانی ، شناختی-رفتاری ، افسردگی کودکان ، کرونا