بررسی فراوانی اضطراب و ترس از کرونا و پسا کرونا در جوانان استان گیلان

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 148

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPCAUMA02_178

تاریخ نمایه سازی: 13 دی 1401

چکیده مقاله:

زمینه و هدف: افراد زیادی به دلیل شیوع بسیار زیاد ویروس کرونا و عدم آشنایی با آن، دچار ترس و اضطراب میشوند. هدف از مطالعه حاضر، بررسی فراوانی اضطراب و ترس از کرونا، در جوانان استان گیلان میباشد. روش پژوهش: طرح پژوهش حاضر، توصیفی و زمینه یابی بود که جامعه آن را کلیه جوانان ۲۰ تا ۲۹ سال استان گیلان در سال ۱۴۰۰ تشکیل دادند که از بین آنها ۲۵۳ نفر به روش نمونه گیری در دسترس و از طریق فراخوان اینترنتی در پژوهش حاضر شرکت کردند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل چک لیستی از متغیرهای دموگرافیک، پرسشنامه اضطراب کرونا (CDAS)، پرسشنامه ترس از کرونا (FDCS) بودند، که شرکت کنندگان آنها را تکمیل کردند. یافته ها: نتایج پژوهش حاضر نشان داد که میزان اضطراب کرونا، در زنان ۱۷/۸) درصد)، مردان ۹/۶) درصد)، افراد شاغل ۱۶/۳) درصد)، افراد بیکار ۱۴/۹) درصد)، زیردیپلم ۱۴/۶) درصد)، دیپلم ۱۵/۶) درصد)، کارشناسی ۱۶/۲) درصد)، کارشناسی ارشد ۱۴/۹) درصد)، دکتری ۱۴ /۳)درصد) است. همچنین میزان ترس از کرونا نیز در زنان ۱۳/۳) درصد)، مردان ۸/۲) درصد)، افراد شاغل ۸/۷) درصد) افراد بیکار ۱۳/۷) درصد)، زیردیپلم ۱۲/۵) درصد)، دیپلم ۱۱/۱) درصد)، کارشناسی ۸/۱) درصد)، کارشناسی ارشد، ۱۷) درصد)، و دکتری ۲۱/۴) درصد) بدست آمد. و نتایج آزمون خی دو نیز نشان داد که بین دو گروه زن و مرد ، افراد بیکار و شاغل و افراد دارای مدرک (زیردیپلم، دیپلم، کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری) در تجربهی اضطراب و ترس از کرونا تفاوت معناداری وجود ندارد. نتیجه گیری: نتایج پژوهش حاضر، شیوع اضطراب و ترس از کرونا را در بین جوانان استان گیلان مشخص کرده است. و اگرچه تفاوت بین گروه های پژوهش معنی دار نیست اما به نظر میرسد بین جنسیت، و سطح تحصیلات و میزان تجربه ی اضطراب و ترس از کرونا رابطه وجود دارد.

نویسندگان

محدثه پورخیابی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای ویژه، گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان،رشت، ایران

یاسمن لاریجانی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای ویژه، گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان،رشت، ایران