تاثیر روش های نوین بریادگیری ضرب پایه سوم

پژوهش حاضر مطالعه ای بر روی پیدا کردن راه حلی برای رفع مشکل ضرب در دانش آموزان است. ضرب به عنوان یکی از مبحث های ریاضی پایه سوم مطرح است و یادگیری آن توسط دانش آموزان حائز اهمیت است به طوری که اگر دانش آموزان مفهوم آن را خوب نمی آموزند در بحث های بعدی با مشکل مواجه خواهند شد ارائه روش های مفید برای یادگیری ضرب بسیار میتوان در یادگیری انها کمک کند اهمیت و ثمربخشی روش های تدریس و یادگیری بهتر همواره مورد نظر دانشمندان و محققان علوم تربیتی است. برای آموزش به این دانش آموزان مورد مطالعه از روش یادگیری مشارکتی استفاده شده است . درتدریس مفهوم ضرب وخواص آن، اگرمراحل قدم به قدم جلورفته باشیم دانش آموز آن را یاد می گیردیعنی طوطی وارفوراجواب نمی دهد بلکه باکمی تامل جواب می دهد.این درنگ کردن فراگیر،نشان دهنده ی، ارائه ی استدلال وکاربرد منطق ضرب می باشد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، ضرب ، یادگیری مشارکتی ، روش فعال