استفاده از روش تدریس کاوش گری در آموزش علوم پزشکی
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، دوره: 19، شماره: 82
- کد COI اختصاصی: JR_IJME-19-82_017
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 148
نویسندگان
Mazandaran University of Medical Sciences
Isfahan University of Medical Sciences
Mazandaran University of Medical Sciences
چکیده
مقدمه: آموزش موثر نیازمند استفاده از روش هایی است که توانایی ایجاد دانش و مهارت لازم را در دانشجویان داشته باشند. این مطالعه با هدف بررسی اثر استفاده از روش آموزش مبتنی بر کاوش گری در آموزش پزشکی با مرور مطالعات مرتبط انجام شد. روش ها: در این مطالعه مروری روایتی (Narrative) با استفاده از کلمات کلیدی آموزش بالینی، روش تدریس کاوش گری، آموزش پزشکی، مطالعات مرتبط از سال ۲۰۱۰ تا ۲۰۱۸ در منابع Pubmed, Medical Teacher, Magiran, Google Scholar انتخاب شد و بر اساس حیطه های مطرح در آموزش علوم پزشکی بررسی شد و پس از بررسی مﻘاله ها و حذف رکوردهای تکراری، روش های آموزش مبتنی بر کاوش گری و حیطه های آن تعیین، دسته بندی و در نهایت ۱۵ مقاله استخراج گردید. نتایج: مرور متون تخصصی ۱۵ مقاله در زمینه استفاده از روش تدریس کاوشگری در علوم پزشکی نشان داد که این روش مسبب اثرات آموزشی و پرورشی مطلوب در دانشجویان است. نتیجه گیری: با توجه به نتایج مطالعات بررسی شده توصیه می شود که اساتید دروس نظری و بالینی از این روش جهت تدریس استفاده کنند. همچنین مسوولین دانشکده ها شرایط انجام این روش تدریس را فراهم نمایند.کلیدواژه ها
Medical Education, Inquiry-based Teaching Method, Clinical Setting, آموزش پزشکی, تدریس کاوش گری, محیط بالینیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.