ژورنال کلاب نقطه عطف دانش درمانگری و تجربه بالینی: ارائه الگو

مقدمه: دنیای امروز دنیای دانش و اطلاعات است و علوم مختلف با تکیه بر دانش و پژوهش توانسته اند به رشد روزافزون خود دست یابند. بنابراین پژوهش و شیوه ی خوانش پژوهش ها و کاربرد آنها در یک بستر بالینی اهمیتی ویژه دارد. این پژوهش بر آن است تا علاوه بر بررسی مروری مطالعات در رابطه با «ژورنال کلاب » با تمرکز بر علومی که با بالین بیمار در ارتباط هستند نظیر علوم پزشکی و روانشناسی به ارائه الگو مفید و تعاملی برای برگزاری جلسات بپردازد. روش ها: در این مطالعه مرور روایتی کلید واژه های ژورنال کلاب و همراهی آن با واژگان "تاریخچه"، "ارائه"، "روان شناسی"، "روان شناسی بالینی" و "پژوهش بالینی" در پایگاه های اطلاعاتی Google Scholar Pubmed, SID, Ensani, , Irandoc, Civilica, Magiran,  Noormagz در بین سال های ۱۳۷۹- ۱۳۹۸ هجری- شمسی و ۲۰۰۰ تا ۲۰۱۹ میلادی مورد جستجو قرار گرفت. نتایج: در جستجوی مقدماتی۲۸۴ مقاله به دست آمد که پس از حذف مقالات تکراری (۱۴۳ مقاله) و پس از مطالعه عنوان و چکیده و در نظر گرفتن معیارهای ورود و خروج ۲۹ مقاله وارد مرور شدند. یافته ها در سه مضمون کلی "ضرورت، اهداف و ارائه" به دست آمد. مضمون اصلی اهداف دارای پنج مضمون فرعی و مضمون اصلی ارائه شامل دو مضمون فرعی است. نتیجه گیری: با توجه به نتایج مطالعات جهت برگزاری جلسات ژورنال کلاب که بتواند نقطه عطف دانش و تجربه باشد، لازم است اصول و قواعدی رعایت شود. با توجه به این اصول مدل پنج مرحله ای جلسات ژورنال کلاب شامل مرحله مقدماتی، کاوش، اعتباریابی، انتخاب و ارائه و مرحله تکمیلی ارائه شد.

کلیدواژه ها:

Journal club ، Narrative review ، Clinical psychology ، Medical sciences ، ژورنال کلاب ، مرور روایتی ، روانشناسی بالینی ، علوم پزشکی.