مقایسه تطبیقی برنامه آموزشی دوره دکترای تخصصی پرستاری در ایران و تورنتو کانادا
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی، دوره: 20، شماره: 83
- کد COI اختصاصی: JR_IJME-20-83_020
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 192
نویسندگان
Baqiyatallah University of Medical Sciences
Baqiyatallah University of Medical Sciences
چکیده
مقدمه: گسترش سریع آموزش پرستاری در دهه های اخیر، نگرانی هایی را درخصوص کیفیت آموزش، شایستگی دانش آموختگان و رشد حرفه ای پرستاری سبب شده است. مطالعات تطبیقی یکی از راهبردهای ارتقای کیفیت و اعتباریابی نظام های آموزشی است. این مطالعه با هدف مقایسه تطبیقی برنامه دکترای پرستاری در ایران و دانشکده پرستاری دانشگاه تورنتو کانادا انجام شد. روش ها: این مطالعه توصیفی- تطبیقی در سال ۱۳۹۸ از طریق مروری بر تاریخچه، عناصر برنامه های درسی دکترای پرستاری در دانشگاه های ایران و تورنتو با جستجوی اینترنتی منابع مرتبط و با کلیدواژه های فارسی و انگلیسی "دکترای پرستاری"،" آموزش پرستاری" و" برنامه ی درسی " انجام شد. جهت مقایسه تطبیقی از الگوی (Beredy) استفاده شد. نتایج: برنامه ی آموزشی دکترای پرستاری در دانشگاه های ایران و دانشگاه تورنتو، بر ارزش های حرفه ای، ارتقای سلامت جوامع، عدالت اجتماعی، نوآوری و دانشجو محوری تاکید داشتند، لیکن در برنامه آموزشی دکترای پرستاری ایران، محور آموزش ها بر حاکمیت ارزش های اسلامی و توسعه علمی استوار بوده و در تورنتو با دیدگاهی فراملی بر ارزش های فرهنگی و توانمندی رهبری بین المللی تاکید شده است، در برنامه آموزشی ایران برخلاف تورنتو محتوای بیش تر دروس ماهیت تئوریک و انتزاعی داشته و ارتباط مشخصی با نیازهای سلامتی جامعه، نیازها و توانایی های فراگیران ندارد. بر خلاف سیاست های سخت گیرانه چاپ مقاله منتج از رساله ی دکتری در ایران، دانشگاه تورنتو، تاکیدی بر الزام دانشجویان به ارائه مقاله ندارد. نتیجه گیری: با توجه به نتایج، دوره ی دکترای پرستاری در ایران، پاسخ گویی موثری به نیازهای سلامتی جامعه را نداشته است و به دلیل فقدان دیدگاه فراملی، توانمندی فارغ التحصیلان را برای رهبری و مشارکت در سلامت جهانی و تحقیقات بین المللی کاهش داده است. این شرایط ضرورت بازبینی برنامه ها و محتواهای آموزشی و تعدیل قوانین مرتبط را اجتناب ناپذیر می سازد.کلیدواژه ها
Comparative study, Beredy model, university of Toronto, Curriculum, Nursing PhD, Iran., مطالعه تطبیقی, مدل بردی, دانشگاه تورنتو, برنامه آموزشی, دوره دکترای تخصصی پرستاری.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.