تحلیل و بررسی کتب فارسی دوره راهنمایی از نظر محتوا و برنامه درسی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 334

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCMHS05_146

تاریخ نمایه سازی: 10 دی 1401

چکیده مقاله:

کتاب های درسی هر کشور ، سند معتبری از برنامه ها و اهداف پیش بینی شده جهت توسعه ی فرهنگ و دانش اجتماعی آن کشور است ، لذا توجه و دقت همه جانبه در تدوین کتب درسی که در کنار دیگر ابزار و امکانات مکمل ، ایفاگر نقش های گوناگون جهت تحقق اهداف هر جامعه است ، امری ضروری به نظر میرسد . اساسی ترین هدف در تدوین کتب فارسی دردوره ی ابتدایی ، آموزش زبان فارسی است . نخستین کتاب های زبان فارسی ، پیش از آموزش رسمی ، تنها با تکیه بر آموزش الفبای فارسی و سواد آموزی بود اما این کتاب هاپاسخگوی نیازهای جامعه بر اساس رویکردها و روش های نوین نظام زبان فارسی نبود . بنابراین به منظور کیفیت بخشی به آموزش زبان ، دو کتاب بخوانیم و بنویسیم جایگزین کتاب فارسی قدیم شد . در این مقاله سعی شده است تا کتاب های فارسی پایه اول از نظر ساختار برنامه درسی و محتوایی مورد نقد و بررسی قرار گیرد.

نویسندگان

محمد حسین آقائی

دانشجوی کارشناسی پیوسته زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان.

حبیب حاجی پور

دکتری زبان و ادبیات فارسی و مدرس دانشگاه فرهنگیان ( شهید باهنر بیرجند ) .