تحلیل و بررسی کتب فارسی دوره راهنمایی از نظر محتوا و برنامه درسی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 334
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCMHS05_146
تاریخ نمایه سازی: 10 دی 1401
چکیده مقاله:
کتاب های درسی هر کشور ، سند معتبری از برنامه ها و اهداف پیش بینی شده جهت توسعه ی فرهنگ و دانش اجتماعی آن کشور است ، لذا توجه و دقت همه جانبه در تدوین کتب درسی که در کنار دیگر ابزار و امکانات مکمل ، ایفاگر نقش های گوناگون جهت تحقق اهداف هر جامعه است ، امری ضروری به نظر میرسد . اساسی ترین هدف در تدوین کتب فارسی دردوره ی ابتدایی ، آموزش زبان فارسی است . نخستین کتاب های زبان فارسی ، پیش از آموزش رسمی ، تنها با تکیه بر آموزش الفبای فارسی و سواد آموزی بود اما این کتاب هاپاسخگوی نیازهای جامعه بر اساس رویکردها و روش های نوین نظام زبان فارسی نبود . بنابراین به منظور کیفیت بخشی به آموزش زبان ، دو کتاب بخوانیم و بنویسیم جایگزین کتاب فارسی قدیم شد . در این مقاله سعی شده است تا کتاب های فارسی پایه اول از نظر ساختار برنامه درسی و محتوایی مورد نقد و بررسی قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد حسین آقائی
دانشجوی کارشناسی پیوسته زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان.
حبیب حاجی پور
دکتری زبان و ادبیات فارسی و مدرس دانشگاه فرهنگیان ( شهید باهنر بیرجند ) .