ارزیابی و برنامه ریزی درسی و تاثیر آن بر نوآوری دانش آموزان در مدارس
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: HPMECONF06_059
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 258
نویسندگان
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی
چکیده
باید دانست که روشهایی که معلمین مختلف در تمرین دبیری در ارتباط با تفاوتهای فردی به کار می برند متفاوت و متمایز است. توجه به این اصل آغازی است برای شروع معلمی و موفقیت در این حرفه، زیرا روشها همیشه تابع فلسفه و ارزشهای آموزش و پرورش می باشند و تناسب بین روشها و هدفها همیشه باید مدنظر قرار گیرند. در عمل نیز شما مواجه با روشها و تمرینهای متفاوتی می شوید.بسیاری از متخصصین طرفدار روشهای سنتی و عده ای دیگر طرفدار روشهای نو هستند، به طور مثال یادآور می شویم که بعضی از معلمین مخالف تمرین و تکلیف نوشتنی هستند، در حالیکه عده دیگر بر آن تاکید دارند. بعضی طرفدار کلاسهای فوق العاده و عده ای دیگر به روشهای سنتی می پردازند و به همین نحو در سایر جنبه ها... در حقیقت در روش های تدریس تفاوتهایی وجود دارد. "کلیدواژه ها
شناخت دانش آموزان ،ارتباط معلم با دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- آلودگی هوا: چالشی جهانی بر سلامت انسان و راهکارهای راهبردی مقابله با آن
- آلودگی رادیواکتیوی ناشی از گاز رادون
- آسیب پذیری اکوسیستم های جنگلی مانگرو نسبت به مخاطرات چند گانه آب و هوایی
- استفاده از سیستم های هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی و IoT برای پایش و پیش بینی آلودگی هوا در مناطق شهری
- ارزیابی معادل آلایندگی هوای فلرها در مقایسه با سایر منابع انتشار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.