نگرشی روانشناختی به بلوغ دختران
محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 208
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPMECONF06_004
تاریخ نمایه سازی: 10 دی 1401
چکیده مقاله:
بلوغ مجموعه تغییرات جسمی دوره نوجوانی است که معمولا در سنین ۱۲ تا ۱۸ سالگی رخ می دهد لذا مرحله ای بحرانی از زندگی فرد محسوب می شود که زیر بنای زندگی بزرگسالی در آن بنیان گذاری می شود. هدف پژوهش حاضر بررسی ابعاد روانشناسی بلوغ دختران است که به روش تحلیلی_توصیفی در صدد ارائه تصویر کلی از ویژگی های روان شناسی بلوغ دختران و بیان راهکارهایی برای والدین در جهت گذر بی خطر از این مرحله است. اگر والدین با اهمیت دوران بلوغ و آسیب های بلوغ دیررس و زودرس آشنا شوند کمک می کنند که نوجوان با آرامش بیشتری این دوران را سپری کند.مطابق نتایج حاصل از این پژوهش مناسب ترین شیوه برای آمادگی نوجوان برای این مرحله،فراگیری نوجوان و اولیای وی از ویژگی های جسمی، عقلی، اجتماعی، عاطفی و همچنین تدریجی بودن این مرحله است. معلمان و اولیا می توانند با شناسایی استعداد دانش آموز و تلاش برای تقویت توانایی ها در جهت فعالیت درست نوجوان در جامعه موثر باشند.
نویسندگان
فاطمه فروغی شالقونی
مدرک: کارشناسی پیوسته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان زینبیه پیشوا