Exploring Language Learners’ Cognitive Processes in On-line ESP Courses via Think-aloud Protocol Analysis
- سال انتشار: 1391
- محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی، دوره: 4، شماره: 9
- کد COI اختصاصی: JR_ELT-4-9_001
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 244
نویسندگان
Associate professor, Ferdowsi university of Mashhad
ph.d in TEFL, Ferdowsi university of Mashhad
چکیده
The present study aims to investigate language learners’ cognitive processes in on-line ESP courses. Three modes of inquiry are used: think-aloud protocol analysis, screen capture analysis, and correlation analysis. The theoretical foundations for the evaluation of the cognitive aspect of Ferdowsi Univeristy of Mashhad E-learning System are drawn from cognitive load theory, cognitive apprenticeship theory and human-computer interactivity theory. ۱۵ users were interviewed while their performance on the screen was recorded electronically. The results of qualitative and quantitative analyses show that design features have a meaningful effect on the users’ performance in four phases of cognitive interaction with e-learning systems. The educational implications of the findings for software developers are discussed.کلیدواژه ها
E-learning, Cognitive Processes, Think-aloud, Cognitive apprenticeship, Instructional designاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.