نیازسنجی آموزش زیست محیطی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی منطقه ۱۶ شهر تهران

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 123

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PMA-9-4_005

تاریخ نمایه سازی: 6 دی 1401

چکیده مقاله:

آموزش محیط زیست به عنوان فرایندی مادام العمر که بخش مهمی از آن در محیط مدرسه انجام می گیرد، در بهبود مشکلات محیط زیستی نقشی انکارناپذیر دارد. از این رو، پژوهش حاضر با هدف نیازسنجی آموزش محیط زیستی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی انجام گرفت. پژوهش بر اساس هدف، از نوع کاربردی و براساس نحوه گردآوری داده ها توصیفی - پیمایشی بود. جامعه ­آماری شامل دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدایی منطقه ۱۶ شهر تهران­ بود. نمونه آماری با استفاده از جدول کرجسی و مورگانتعداد ۱۵۴ نفر با روش خوشه ای انتخاب شدند. ابزار اندازه­گیری پرسشنامه استاندارد بود که روایی ابزار از طریق روایی صوری و پایایی آن­ از طریق ضریب آلفای کرونباخ تایید شد. نتایج نشان داد دانش آموزان درباره ضرورت حفظ پوشش گیاهی، خطرات دفع ناصحیح زباله، ضرورت حفظ گونه های حیوانی، ضرورت مراقبت از درختان، خطرات آلودگی صوتی، آگاهی نسبتا خوبی دارند؛ ولی نیازهای آموزشی آن ها درباره کمبود منابع، فواید درختان در کاهش آلودگی صوتی و ضرورت تنوع زیستی است که اطلاعات کافی ندارند. ۹/۲۷ درصد علامت بازیافت را ندیده اند و درباره مواد قابل بازیافت شناخت خوبی ندارند. ۷۶ درصد علامت دوستدار لایه ازن بر روی محصولات را ندیده و به ضرورت وجودی آن نیز توجه ندارند. به طور کلی، نظام آموزشی توانسته در برخی موضوعات محیط زیستی آموزه هایی در اختیار دانش آموزان قرار دهد و باید برنامه ریزان آموزشی در این زمینه تمهیداتی بیندیشند.

نویسندگان

پرویز انصاری راد

استادیار، گروه زیست شناسی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

اکرم صفری

دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

فریبا بشیری اسکویی

کارشناسی ارشد محیط زیست، آموزگار منطقه ۳ آموزش و پروش، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • برخوردار، بنفشه (۱۳۸۷). شناخت محیط زیست. جلد اول، تهران: انتشارات ...
  • بشیری اسکویی، فریبا، انصاری راد، پرویز (۱۳۹۲) نیازسنجی آموزش زیست محیطی ...
  • تورانی، حیدر، و کرام الدینی، محمد (۱۳۸۲). جایگاه آموزش محیط ...
  • حجازی، یوسف، کرمی دارابخانی، رویا، حسینی، محمود، و رضایی، عبدالمطلب ...
  • حیدری، عمران (۱۳۸۲). تدوین راهکارهای عملی در آموزش محیط زیست ...
  • شناسایی نیازهای آموزشی خانوارهای منطقه 19 تهران بر اساس سرفصل موضوعات آموزشی محیط زیست [مقاله کنفرانسی]
  • سعادتی، نیره، کریمی، داریوش، و منوری، سید مسعود (۱۳۹۳). بررسی ...
  • شاهنوشی، مجتبی، و عبداللهی، عظیمه السادات (۱۳۸۶). تحلیلی بر فرهنگ ...
  • شاه ولی، منصور، و استوار، سمانه (۱۳۸۸). بررسی آگاهی، نگرش ...
  • شبیری، سیدمحمد، و عبدالهی، سهراب (۱۳۸۸). مفاهیم و کاربردها و ...
  • صالحی، صادق، پازوکی نژاد، زهرا، و امامقلی، لقمان (۱۳۹۲). آموزش ...
  • عباس زادگان، سیدمحمد، و ترک زاده، جعفر (۱۳۸۹). نیازسنجی آموزشی ...
  • عبداللهی، عظیمه السادات، و صادقی، حمیدرضا (۱۳۹۱). نیازسنجی آموزش زیست ...
  • قبادپور، مریم، برکت، غلامحسین، و فرخیان، فروزان (۱۳۹۵). نیازسنجی آموزش ...
  • ندرلو، سمیه، و شمس، علی (۱۳۹۶). بررسی دانش و نگرش ...
  • هوشمندان مقدم فرد، زهرا، و شمس، علی (۱۳۹۶). عوامل مرتبط ...
  • واحدی، مرجان، سلیمان نژاد، سمیه، و مرادی نژاد، همایون (۱۳۹۵). ...
  • یعقوبی، جعفر (۱۳۸۲). بررسی میزان انعکاس موضوعات مربوط به محیط ...
  • Budak, D. B., Budak, F., Zaimoglu, Z., Kekec, S., & ...
  • Haşıloğlu, M. A., Keleş, P. U., & Aydın, S. (۲۰۱۱). ...
  • Kopnina, H. (۲۰۱۰). Kids and cars: Environmental attitudes in children. ...
  • Kopnina, H. (۲۰۱۱). Applying the new ecological paradigm scale in ...
  • Sindhu, P., & Singh, S. (۲۰۱۴). A Study of Awareness ...
  • نمایش کامل مراجع