تاثیرآموزش مهارت های حل مساله بر خودکارآمدی و تاب آوری مربیان پیش دبستانی شهر تهران
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: فصلنامه علمی مهارت های روانشناسی تربیتی، دوره: 13، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_PSYED-13-1_005
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 363
نویسندگان
کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
استاد پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، تهران، ایران
دانشیار پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، تهران، ایران
چکیده
پژوهش حاضر، تحقیقی نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل و دارای مرحله پیگیری است. هدف از این پژوهش بررسی میزان اثربخشی آموزش مهارت های حل مسئله بر خودکارآمدی و تاب آوری مربیان پیش دبستانی بود. جامعه آماری شامل مربیان پیش دبستانی شهر تهران در سال ۱۳۹۸ بود. تعداد ۴۰ نفر از مربیان پیش دبستانی به صورت هدفمند انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه خودکارآمدی بندورا (۲۰۰۰) و تاب آوری کونور و دیویدسون (۲۰۰۷) استفاده گردید که در مرحله پیش آزمون هردو گروه (آزمایش و کنترل) پرسش نامه های مذکور را تکمیل کردند. سپس اعضای گروه آزمایش به مدت ۸ جلسه ۲ ساعته آموزش مهارت های حل مسئله را دریافت کردند و بعد از پایان دوره آموزشی، پس آزمون بر روی هر دو گروه اجرا گردید. به منظور تجزیه تحلیل داده ها و بررسی سوال های پژوهش از آزمون تحلیل کواریانس تک متغیری و t همبسته استفاده شد. نتایج نشان داد آموزش مهارت های حل مسئله، میزان خودکارآمدی و تاب آوری مربیان را افزایش داده است. همچنین خودکارآمدی و تاب آوری مربیان در طول زمان از پایداری مناسبی برخوردار است.کلیدواژه ها
مهارت های حل مساله, خودکارآمدی, تاب آوری, مربیان پیش دبستانیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.