بررسی اثربخشی سواد رسانه ای بر دانش آموزان مدارس دخترانه متوسطه اول

امروزه در عصری زندگی می کنیم که فضای پیرامون ما سرشار از اطلاعاتی است که به وسیله رسانه های مختلف تولید می شود و در شرایط اشباع رسانه ای قرار داریم. با توجه به اهمیت سواد رسانه ای کشورهای مختلف آموزش های لازم را از مدارس خود شروع کرده اند. در پژوهش حاضر، اثربخشی آموزش سواد رسانه ای بر دانش آموزان مدارس دخترانه متوسطه اول ناحیه یک بندرعباس بررسی شده است. پژوهش به روش آزمایشی و با نمونه گیری مرحله ای و انتخاب گروه های آزمایش و کنترل، که تعداد هر کدام دانش آموز و انتخاب گروه های آزمایش و کنترل، که تعداد هر کدام دانش آموز دختر پایه هفتم مدارس دولتی ناحیه یک بندرعباس انجام گرفت و دوره آموزشی برای گروه آزمایش طی یک ترم به اجرا درآمد. براساس نتایج میانگین نمره کلی سواد رسانه ای دانش آموزان در هر گروه آزمایشی و کنترل در سطح ضعیف قرار داشت. با اجرای دوره آموزش، میانگین نمره سواد رسانه ای دانش آموزان گروه آزمایش نسبت به کنترل افزایش یافته یعنی به سطح خوب رسید. میانگین نمره دانش آموزان گروه آزمایش در توانایی های سواد رسانه ای یعنی توانایی استفاده از رسانه ها، تولید و ارسال پیام و تفکر انتقادی افزایش یافت. از این رو می توان گفت که آموزش سواد رسانه ای به ارتقاء توانایی های دانش آموزان در سواد رسانه ای دانش آموزان موثر است و توسعه در مدارس ضرورت دارد.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای دانش آموزان مقطع متوسطه شهر بندرعباس ، تفکر انتقادی ، پیام رسانه ای