اختلال یادگیری پیش زمینه اختلال اجتماعی : مطالعه اثر بخشی تمرینات ادراکی- حرکتی بر پردازش دیداری - فضایی و عملکرد دیکته در دانش آموزان دختر پایه دوم ابتدایی دارای اختلال یادگیری شهر تبریز
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: مجله مطالعات جامعه شناسی، دوره: 15، شماره: 54
- کد COI اختصاصی: JR_JOSSI-15-54_011
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 528
نویسندگان
دانشجوی دکترای تخصصی روان شناسی تربیتی، واحد تبریز،دانشگاه آزاد اسلامی،تبریز،ایران
استاد تمام گروه روان شناسی، واحد تبریز ، دانشگاه آزاد اسلامی، ،تبریز،ایران (نویسنده مسئول) d.hosseininasab@iaut.ac.ir
استادیار، گروه روان شناسی ، واحد تبریز ، دانشگاه آزاد اسلامی، ، تبریز،ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر تمرینات ادراکی – حرکتی بر پردازش دیداری – فضایی و عملکرد دیکته در دانش آموزان دختر پایه دوم ابتدایی دارای اختلال یادگیری شهر تبریز انجام شد. روش پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی که در آن از طرح پژوهشی پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه دوم ابتدایی دارای اختلال یادگیری شهر تبریز بود. نمونه آماری تحقیق حاضر تعداد ۲۰ دانش آموز با استفاده از شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش و گواه بصورت تصادفی جایگزین شد. مداخلات ادراکی - حرکتی طی ۱۰ جلسه برای گروه آزمایشی هفته ای ۲ جلسه ۴۵ دقیقه ای اجرا شد. ابزارهای مورد استفاده شامل پکیج آموزشی آموزش و پرورش استثنایی کشور بنام مداخله بهنگام آموزش و توانبخشی نوآموزان با مشکلات عمومی یادگیری و آزمون وکسلر ۴ و آزمون تشخیصی خواندن سیما شیرازی و نیلی پور بود. داده های پژوهش با روش تحلیل کواریانس تجزیه و تحلیل شد. تحلیل داده ها به کمک نرم افزار ( SPSS ) انجام گرفت. نتایج آزمون اثرات بین گروهی پس آزمون با برداشتن اثر پیش آزمون نشان می دهد که بین میانگین های دو گروه آزمایش و کنترل در مولفه های نمادیابی(۰۵/> ۰ P، ۵۴۵/۲= F) و رمز گردانی(۰۵/۰ P> ، ۲۸۰/۱=F) و خط زنی (۰۵/۰ P> ، ۷۸۷/۲= F) و طراحی مکعب (۰۵/۰ P> ، ۸۵۷/۰=F)تفاوت معنی داری وجود ندارد. اندازه اثر محاسبه شده در دیکته (۵۱۰/۰= P) نشانگر تاثیر زیاد تمرینات ادراکی- حرکتی است.کلیدواژه ها
اختلالات یادگیری, ادراکی &ndash, حرکتی, پردازش دیداری &ndash, فضایی, دیکتهاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.