ارائه راهبردهای موثر بر توسعه توانمندی های کارآفرینی در مدارس ابتدایی

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: فصلنامه علمی مطالعات مدیریت و رهبری در سازمان های آموزشی، دوره: 2، شماره: 2
  • کد COI اختصاصی: JR_MLSEO-2-2_006
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 321
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فریبا احمدپور کریم آبادی

Phd. student, Department of Educational Administration, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran.

لیلا بهمئی

Assistant Professor, Department of Primary Education, Omidiyeh Branch, Islamic Azad University, Omidiyeh, Iran.

غلامحسین برکت

Associate Professor, Department of Educational Management, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran.

چکیده

با توجه به نقش کارآفرینی در نظام آموزش و پرورش، لزوم الگویی در این زمینه برای دانش­آموزان ابتدایی ضروری می­باشد. این مطالعه از نوع توصیفی-پیمایشی است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه مدیران، معاونان، کارشناسان و معلمان مقطع ابتدایی در شهر بندرماهشهردر سال ۹۹-۱۳۹۸ می باشد که تعداد آن­ها ۷۵۴ نفر می­باشد و با روش نمونه گیری تصادفی ساده، ۲۵۵ نفر به­عنوان نمونه انتخاب شدند. به­منظور سنجش متغیرهای پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته استفاده گردید. روایی محتوایی پرسشنامه­ها مورد تایید متخصصان قرار گرفته است. پایایی پرسشنامه­ها براساس ضریب آلفای کرونباخ، برابعاد هر یک از متغیرها برآورد گردید. برای تجزیه و تحلیل از روش­های آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شد. یافته­ها نشان داد که شرایط علی (معلمان، روش تدریس، کتاب درسی، دانش آموزان) بر توسعه توانایی­های کارآفرینی تاثیر مثبت دارد. هم­چنین شرایط زمینه ای (امکانات و تجهیزات، فرهنگ کارآفرینانه، جو سازمانی) بر راهبردهای توانمندی­های کارآفرینی تاثیر معنی داری دارد اما فرهنگ کارآفرینانه بر راهبردهای توانمندی­های کارآفرینی تاثیر معنی داری ندارد. جهت تجزیه و تحلیل داده­ها از نرم افزار آماری ۲۴ spss و Smart PLS استفاده شد. همچنین، نتایج نیز نشان از تاثیر شرایط مداخله گر (تحریم­های اقتصادی، قوانین و مقررات، حمایت دولت، ساختار) بر راهبردهای توانمندی­های کارآفرینی دارد. هم­چنین توسعه توانایی­های کارآفرینی در دانش­آموزان مقطع ابتدایی بر راهبردها و در نهایت راهبردها بر پیامدها (بهبود مهارت­های فردی، رشد اقتصادی و کسب و کار) تاثیر مثبت دارد.

کلیدواژه ها

model, development, Ability, entrepreneurship, Elementary schools

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.