اثر بخشی قصه گویی بر مولفه های هوش اخلاقی کودکان دختر پیش دبستانی در شهر اصفهان
عنوان مقاله: اثر بخشی قصه گویی بر مولفه های هوش اخلاقی کودکان دختر پیش دبستانی در شهر اصفهان
شناسه ملی مقاله: JR_SCPN-3-2_002
منتشر شده در در سال 1393
شناسه ملی مقاله: JR_SCPN-3-2_002
منتشر شده در در سال 1393
مشخصات نویسندگان مقاله:
مهناز درنجفی شیرازی - کارشناسی ارشد روان شناسی دانشگاه پیام نور
مهناز علی اکبری - دانشیارگروه روان شناسی دانشگاه پیام نور
احمد علیپور - استاد گروه روان شناسی دانشگاه پیام نور
خلاصه مقاله:
مهناز درنجفی شیرازی - کارشناسی ارشد روان شناسی دانشگاه پیام نور
مهناز علی اکبری - دانشیارگروه روان شناسی دانشگاه پیام نور
احمد علیپور - استاد گروه روان شناسی دانشگاه پیام نور
مقدمه: یکی از مهمترین موضوعات در تربیت کودک، پرورش هوش اخلاقی اوست و قصهگویی بهعنوان ابزاری جهت انتقال پیام های اخلاقی و رفتاری در جوامع گوناگون محسوب میگردد. از اینرو، هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر قصهگویی بر هوش اخلاقی دختران خردسال شهر اصفهان بود. روش: روش پژوهش آزمایشی با پیشآزمون و پسآزمون در دو گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش شامل تمامی کودکان دختر۴ تا ۶ ساله مهدهای کودک شهر اصفهان بود. پس از انتخاب ۳۰ کودک از سه مهد کودک در منطقه ۳ شهر اصفهان با روش تصادفی خوشهای، در ۲ گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند و پرسشنامه ۷۷ سوالی میکله بوربا توسط والدین آنها تکمیل گردید. یافتهها: نتایج آزمون تحلیل کوواریانس نشان داد که بین دو گروه از لحاظ متغیرهای همدلی، وجدان، احترام و بردباری تفاوت معنیدار وجود دارد (۰/۰۵p≤). نتیجهگیری: از اینرومیتوان از قصهگویی به عنوان یک روش آموزشی غیرمستقیم و متناسب با دنیای کودکی به صورت آزاد با روشهای از پیش تعیین شده با توجه به آموزه خاص و هدفمند اخلاقی بهره گرفت.
کلمات کلیدی: قصه گویی, هوش اخلاقی, کودکان
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1571967/