تاثیر آموزش نظریه ی ذهن در ارتقاء نظریه ی ذهن و بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان پسر مبتلا به اختلال ارتباط اجتماعی (پراگماتیک)
عنوان مقاله: تاثیر آموزش نظریه ی ذهن در ارتقاء نظریه ی ذهن و بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان پسر مبتلا به اختلال ارتباط اجتماعی (پراگماتیک)
شناسه ملی مقاله: JR_SCPN-8-2_003
منتشر شده در در سال 1398
شناسه ملی مقاله: JR_SCPN-8-2_003
منتشر شده در در سال 1398
مشخصات نویسندگان مقاله:
محمد نریمانی - استاد گروه روان شناسی دانشگاه محقق اردبیلی
عباس اصغری شربیانی - دانشجوی دکترای تخصصی روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی
خلاصه مقاله:
محمد نریمانی - استاد گروه روان شناسی دانشگاه محقق اردبیلی
عباس اصغری شربیانی - دانشجوی دکترای تخصصی روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی
مقدمه:اختلال ارتباط اجتماعی اختلالی عصبی رشدی است که در همسایگی اختلال اتیسم قرار داشته و مشکلاتی را در زمینه تعاملات مناسب اجتماعی به وجود میآورد. هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش نظریه ذهن در بهبود نظریه ذهن و مهارتهای اجتماعی دانش آموزان مبتلا به اختلال ارتباط اجتماعی بود.روش:پژوهش حاضر نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر پایه های پنجم و ششم (۱۳۱۹نفر) مدارس شهرستان بستان آباد در سالتحصیلی ۹۷۱۳۹۶بودند. جهت انتخاب نمونه پژوهش از نمونه گیری هدفمند استفاده شد. بدین ترتیب ملاکهای اختلال ارتباط اجتماعی به معلمان مربوطه توضیح داده شد و دانش آموزان مشکوک از طرف آنها معرفی شدند و برای اطمینان بیشتر از طریق مصاحبه تشخیصی بر اساس DSM-۵غربالگری صورت گرفت و تعداد ۲۶ دانش آموز مبتلا انتخاب و به صورت تصادفی و برابر در دو گروه آزمایش و کنترل جای دهی شدند. جهت جمع آوری داده های پژوهش از پرسشنامه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان الیوت و گرشام و آزمون نظریه ذهن قمرانی و همکاران استفاده شد. گروه آزمایش به مدت هشت جلسه یک ساعته در طی چهار هفته تحت آموزش تئوری ذهن قرار گرفت.یافته ها: نتایج تحلیل کوواریانس در سطح معناداری ۵/۰ نشان داد گروه آزمایش بهبودی معناداری در نظریه ذهن و مهارتهای اجتماعی نسبت به گروه کنترل پیدا کرده است. نتیجه گیری: به نظر می رسد بهبود نظریه ذهن می تواند نویدبخش بهبود مهارتهای اجتماعی و کاهش پیامدهای نامناسب اجتماعی در افراد مبتلا به این اختلال شود.
کلمات کلیدی: اختلال ارتباط اجتماعی, اتیسم, نظریه ذهن, اختلالات عصبی رشدی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1571855/