مدل معادلات ساختاری پیش بینی اشتیاق تحصیلی بر اساس سبک های اسناد و سرمایه های روانشناختی با میانجی گری تجربه شیفتگی در دانشجویان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: مجله مطالعات روانشناسی تربیتی، دوره: 19، شماره: 47
- کد COI اختصاصی: JR_JEPS-19-47_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 245
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه یزد، یزد، ایران.
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی. دانشگاه یزد، یزد، ایران.
دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران.
چکیده
اشتیاق تحصیلی یکی از عواملی است که به نظر میرسد در تحقق اهداف آموزشی، موثر باشد، به همین جهت شناخت عوامل موثر و مرتبط با اشتیاق تحصیلی دانشجویان دارای اهمیت است. پژوهش حاضر با هدف بررسی روابط بین سبکهای اسناد و سرمایههای روانشناختی به واسطه تجربه شیفتگی با اشتیاق تحصیلی انجام شد. نوع تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود و به روش مدلیابی معادلات ساختاری صورت گرفت. جامعه آماری پژوهش دانشجویان پسر و دختر دانشگاه یزد در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۳۹۸ بودند (۱۴۴۷۰ نفر)، که تعداد ۳۸۴ نفر به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامههای سبکهای اسنادی پترسون، سلیگمن و آبرامسون (۱۹۸۴)، تجربهی شیفتگی جکسون و اکلند (۲۰۰۲)، سرمایه روانشناختی لوتانز، آولیو، آوی و نورمن (۲۰۰۷) و اشتیاق تحصیلی فردریکز، بلومنفیلد و پاریس (۲۰۰۴) بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار PLS ۲ SMART انجام شد. نتایج مدلسازی معادلات ساختاری نشان داد که سرمایههای روانشناختی در پیش بینی اشتیاق تحصیلی به صورت مستقیم و غیر مستقیم(به واسطه تجربه شیفتگی) به صورت مثبت و معنادار نقش داشت. سبک اسناد مثبت در پیش بینی اشتیاق تحصیلی هم به صورت مستقیم و هم غیرمستقیم به صورت مثبت و معنادار نقش داشت(۰۵/۰> P). همچنین سبک اسناد منفی در پیش بینی اشتیاق تحصیلی به صورت مستقیم و غیر مستقیم اثر منفی و معنادار داشت(۰۵/۰> P). در نهایت با توجه به نقش سبکهای اسناد و سرمایه روانشناختی در پیش بینی اشتیاق تحصیلی تشکیل کارگاههای آموزشی برای ارتقای سرمایه روانشناختی و اصلاح سبکهای اسنادی دانشجویان ضروری به نظر میرسد.کلیدواژه ها
سبکهای اسناد, سرمایههای روانشناختی, تجربه شیفتگی, اشتیاق تحصیلی, دانشجویاناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.