بررسی میزان اثربخشی اجرای «طرح هوشمند سازی مدارس» و رابطه آن با جو یادگیری محور
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: فصلنامه آموزش پژوهی، دوره: 6، شماره: 21
- کد COI اختصاصی: JR_RESRBT-6-21_004
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 296
نویسندگان
استادیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز، ایران.
استادیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز، ایران.
آموزگار ابتدایی شهرستان ماکو، ایران.
کارشناس علوم تربیتی، ماکو، ایران.
چکیده
هدف اساسی این تحقیق تعیین اثربخشی اجرای طرح هوشمندسازی مدارس و رابطه آن با جو یادگیری محور مدرسه در مدارس متوسطه شهر تبریز در سال تحصیلی ۹۳- ۱۳۹۲ است. تحقیق حاضر، پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این تحقیق را تمامی مدیران و معلمان مدارس هوشمند مقطع متوسطه شهر تبریز که در سال تحصیلی ۹۳- ۱۳۹۲ مشغول بودند، تشکیل می دهند که از بین (۴۶۰ نفر و ۱۸ مدرسه هوشمند) به تعداد (۲۱۰ نفر و ۱۴ مدرسه هوشمند) به صورت خوشه ای و با استفاده از جدول مورگان انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه محقق ساخته ۳۸ سوالی میزان اجرای هوشمندسازی با ضریب پایایی (۹۰/۰) و پرسشنامه اجراشده ۲۴ سوالی جو یادگیری محور مدرسه با ضریب پایایی (۸۵/۰) بود؛ که داده های جمع آوری شده از طریق روش های آماری توصیفی و استنباطی (t تک گروهی و ضریب همبستگی پیرسون) تحلیل شد. یافته های پژوهش نشان داد که بین اجرای هوشمندسازی در مولفه های هشتگانه(استمرار فرایند یادگیری در خارج از مدرسه، ایجاد محیط پویا و جذاب برای شکوفایی استعدادها، افزایش حضور و تعامل در فرایند یادگیری، ترویج یادگیری تجربی و دانش-آموز محوری و توسعه مهارت های کلامی، اجتماعی و تخصصی) با جو یادگیری محور مدرسه رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد.کلیدواژه ها
مدارس هوشمند, جو یادگیری محور مدرسه, جو مدرسه, هوشمندسازی مدارساطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.