نقش میانجی انعطاف پذیری شناختی در رابطه بین خوش بینی تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر زنجان

  • سال انتشار: 1399
  • محل انتشار: دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی، دوره: 13، شماره: 1
  • کد COI اختصاصی: JR_EDCBM-13-1_006
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 190
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه ملایی

Islamic Azad University, Zanjan Branch

مسعود حجازی

Faculty of Educational Sciences and Psychology

مجید یوسفی افراشته

دانشگاه زنجان

ذکرالله مروتی

University of Zanjan

چکیده

مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی انعطاف پذیری شناختی در رابطه بین خوش بینی تحصیلی با سرزندگی تحصیلی است. روش ها: بدین منظور از روش توصیفی- همبستگی استفاده شده­است. جامعه پژوهش، دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه زنجان در سال تحصیلی۹۷- ۱۳۹۶ بود، که از تعداد ۴۸۳۴ دانش­آموز  به روش نمونه­گیری خوشه­ای چند مرحله­ای نسبتی ۴۰۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. جمع آوری داده ها از طریق پرسش­نامه­های سرزندگی تحصیلی، خوش­بینی تحصیلی و انعطاف­پذیری شناختی انجام­گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از همبستگی پیرسون و تحلیل معادلات ساختاری با نرم افزارهای  LisreL۸/۸۸ و  spss ۱۸انجام شد. یافته ها: یافته­های پژوهش حاکی از برازش مدل و تایید کلیه فرضیه­های پژوهش، بجز یک مورد بود. مدل پیشنهادی نشان­ داد خوش­بینی­تحصیلی از طریق میانجی­ انعطاف­پذیری شناختی (بصورت غیرمستقیم) با سرزندگی تحصیلی رابطه مثبت و معنی دار دارد (۰۱/۰> p). تحلیل همبستگی نشان داد بین خوش­بینی تحصیلی و سرزندگی تحصیلی رابطه مثبت معنی دار وجود دارد (۰۵/۰> p)، در حالی­که در مدل، رابطه معنی داری بین این دو متغیر مشاهده نشد. همچنین بر اساس مدل مشاهده شد که بین خوش­بینی تحصیلی و انعطاف­پذیری شناختی، و نیز بین انعطاف­پذیری شناختی و سرزندگی تحصیلی  رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد (۰۵/۰> p). نتیجه گیری: یافته­های به دست­آمده بر نقش خوش­بینی تحصیلی در انعطاف­پذیری شناختی دانش­آموزان جهت نیل به سرزندگی تحصیلی تاکید می­کند .یافته­های پژوهش با توجه به شواهد نظری و تجربی به بحث گذاشته شده و پیشنهادهایی بدین منظور ارائه گردیده­است.

کلیدواژه ها

Key words: academic vitality, academic optimism, cognitive flexibility., سرزندگی تحصیلی, خوش بینی تحصیلی, انعطاف پذیری شناختی

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.