نگرش معلمان به روش های یاددهی-یادگیری آموزش کارآفرینی در دوره ی ابتدایی
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی، دوره: 12، شماره: 6
- کد COI اختصاصی: JR_EDCBM-12-6_001
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 126
نویسندگان
Department of Educational Science, University of Bu-Ali Sina, Hamedan, Iran
Department of Educational Science, University of Bu-Ali Sina, Hamedan, Iran
Department of Educational Science, University of Bu-Ali Sina, Hamedan, Iran
چکیده
مقدمه: امروزه اهمیت کارآفرینی در سیستم اقتصادی منجر به توسعه آن در بخش های بنیادین یک کشور از جمله آموزش و پرورش شده است. از این رو از آنجا که آموزش کارآفرینی عامل مهمی در رشد و توسعه خصیصه های کارآفرینی در دانش آموزان به حساب می آید، هدف پژوهش حاضر مطالعه ی نگرش معلمان به روش های یاددهی- یادگیری آموزش کارآفرینی در دوره ابتدایی بود. روش ها: پژوهش حاضر به شیوه ی توصیفی و به روش پیمایشی انجام شده است. جامعه ی آماری شامل کلیه مهارت آموزان آموزگار ابتدایی ماده ی ۲۸ ورودی سال ۱۳۹۶ و در نهایت گروه نمونه شامل ۴۴ نفر از مهارت آموزان آموزگاری ابتدایی داوطلب بودند. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده گردید. روایی محتوایی پرسشنامه به روش نظرخواهی از صاحبنظران و اعتماد یا پایایی آن با استفاده از روش آلفای کرونباخ ۹۴/. تایید شد. داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار spss v ۲۴ و آزمون کالموگروف-اسمیرنوف جهت اطمینان از نرمال بودن توزیع داده ها و آزمون تی تک نمونه به منظور بررسی نگرش معلمان در ابعاد فنون تدریس، محتوا و ارزشیابی از منظر کارآفرینی در دوره ابتدایی تجزیه و تحلیل گردیدند. یافته ها: یافته های حاصل از پژوهش بیانگر این بودند که میانگین و انحراف استاندارد بعد فنون تدریس ۰/۶۵±۴/۱۱؛ بعد ارائه ی محتوا ۱۸/۶۹±۴/۰؛ و نهایتا بعد ارزشیابی ۰/۶۷± ۳/۹۵بود که از میانگین آماری بزرگتر و این تفاوت در سطح ۰/۰۱ معنادار شد. زیرا (۰/۰۱< p)؛ بنابراین با ۹۹% اطمینان می توان گفت که نگرش معلمان نسبت به کارآفرینی در دوره ابتدایی مثبت و معنی دار می باشد. نتیجه گیری: معلمان یکی از مهمترین عوامل موثر بر آموزش کارآفرینی در دوره ابتدایی بوده و به دلیل ایفای نقش خاص خود طی تدریس، چنانچه از نگرش و بینش خوبی نسبت به کارآفرینی برخوردار باشند، می توانند با ادغام آن با راهبردها و روش های یاددهی-یادگیری در کلاس، در پرورش افرادی خلاق و دارای روحیه و نگرش کارآفرینی بسیار تسهیل گر باشندکلیدواژه ها
Entrepreneurship, Entrepreneurial Learning - Entrepreneurship in Elementary School, Teaching - Learning Strategy, کارآفرینی, یادگیری کارآفرینی, کارآفرینی در دوره ی ابتدایی, راهبرد یاددهی یادگیریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.