اثربخشی آموزش خودتعیین گری بر نگرانی های شغلی و خودکارآمدی اجتماعیدانش آموزان

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: هشتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی
  • کد COI اختصاصی: ICPSE08_025
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 228
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زینب کردی نژاد

دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی (برنامه ریزی درسی )، دانشگاه پیام نور اصفهان

چکیده

هدف از انجام تحقیق حاضر بررسی اثربخشی آموزش خودتعیین گری بر نگرانی های شغلی و خودکارآمدی اجتماعی دانش آموزان دوره دوم متوسطه بود. تحقیق حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش از دسته تحقیقات نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون پس آزمون می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه دانش آموزان مشغول به تحصیل در دوره دوم متوسطه شهر باغملک می باشد. روش نمونه گیری به دلیل محدودیت های دسترسی به جامعه آماری به دلیل شیوع بیماری کرونا در دسترس بود. بدین ترتیبتعداد ۴۰ نفر از افراد جامعه آماری به عنوان نمونه آماری تحقی ق حاضر انتخاب شدند. پرسشنامه های خودکارآمدی اجتماعی اسمیت وبلتز ۲۰۰۰ و پرسشنامه محقق ساخته نگرانی شغلی در مرحله پیش آزمون و پس آزمون در اختیار آزمودنی ها قرار گرفت. پایایی این پرسشنامه ها به ترتیب ۰/۷۲ و ۰/۷۵ بدست آمد. همچنین هر دو پرسشنامه به تایید اساتید مربوطه رسید. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که آموزش خودتعیین گری بر کاهش نگرانی شغلی دانش آموزان و افزایش خودکارآمدی اجتماعی دانش آموزانموثر است. بنابراین پیشنهاد می گردد برای بهبود نگرش شغلی دانش آموزان و همچنین خودکارآمدی اجتماعی آنان از مداخله آموزشخودتعیین گری در دوره دوم متوسطه استفاده شود.

کلیدواژه ها

خودتعیین گری، نگرانی های شغلی، خودکارآمدی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.