بررسی اثربخشی بازی های خلاقانه کلاسی بر روند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری
- کد COI اختصاصی: ICISME03_108
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 281
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان نسیبه باهنر تهران ، ایران.
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان نسیبه باهنر تهران ، ایران.
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان نسیبه باهنر تهران ، ایران.
چکیده
بازی از ویژگی های حیاتی کودکان و حتی معنی و مفهوم زندگی آنها است،کودک در وضع و موقعیتی است که نمی تواند بازی نکند، بازی عاملی برای رشد ،وسیله ای برای شادابی و نشاط و موجبی برای کسب تجارب،سببی برای ارزیابی و قدرت و موقعیت خویش،راهنما برای ورود در عرصه حیات اجتماعی و درسی برای آموزش قانون انضباط و اخلاق است. صاحب نظران تعلیم و تربیت بازی را برای کودک بسیار مهم قلمداد کرده اند به گونه ای که معتقدند بازی برای کودکان علاوه بر بازی و سرگرمی یک نوع کار تلقی شده،بسیاری از جنبه های دیگر را در بر میگیرد و آثار مثبت دیگری دارد از جمله اینکه دویدنها و جست و خیزها در پدیدآمدن تعادل جسمی و بدنی و مهارت های حرکتی کودکان نقش بسزایی دارد.در این جهت بازی تاثیر مهمی بر فکر و احساسات کودک می گذارد و کودک در بازی طعم پیروزی و موفقیت را چشیده و در بسیاری از موارد ابداعات و اختراعاتی از خود بروز می دهد و فواید نتیجه گیری و سازماندهی و حل مسئله را می آموزد پس باید در نظر داشته باشیم که بازی کردن حق بچه هاست و ما باید شرایط مساعد را برای این حق طبیعی آنها آماده سازیم.زیرا در غیر این صورت در رشد حرکتی آنان اختلال ایجاد شده و دچار افسردگی می گردد.نیز در پرورش و یادگیری و سایر مواردی که از آنها انتظار داریم ضعیف و ناتوان پرورش می یابند.و البته اثرات مثبت بازی بر روی افراد و در هر شرایط سنی واضح و روشن است.کلیدواژه ها
بازی ، دانش آموزان ، پیشرفت ، خلاقانه ، تحصیلمقالات مرتبط جدید
- عوامل تاثیرگذار بر خرید ناگهانی و راهکارهای افزایش آن در خرده فروشی
- نقش رسانه های اجتماعی بر صادرات بخش خصوصی
- الگوریتم ژنتیک یکپارچه و رویکردیادگیری عمیق برای تشخیص و طبقه بندی موثر حملات سایبری در محیط های صنعتی اینترنت اشیا (IIoT)
- بررسی فرآیند مدیریت دانش در رابطه با هم افزایی هوش مصنوعی و اینترنت اشیا و تاثیرگذاری این رابطه بر مدیریت دانش
- تاثیر مدیریت آموزشی بر خلاقیت دانش آموزان در محیط های یادگیری مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.