ارزیابی عملکرد با تئوری های نوین رهبری در مدیریت شهری

در اینجا ما برآنیم تا بر اساس مدل رهبری تحول آفرین وارتباط آن با عملکرد سازمانی را مورد بررسی قرار دهیم وببینیم آیا هریک از مولفه های چهار گانه تاثیر آرمانی، تحریک عقلانی (ترغیب ذهنی)، انگیزش الهامی وملاحظات فردی رابطه ای با عملکرد سازمانی در اداره کل آموزش وپرورش دارد؟وآیا بین مولفه های رهبری تحول آفرین وعملکرد سازمانی رابطه ای وجود دارد؟وکدام یک از مولفه ها تاثیر بیشتری بر عملکرد سازمانی دارد؟ اهمیت مساله آنجا نمود پیدا میکند که در برهه زمانی کنونی سند چشم انداز بیست سا له در کشور درحال اجرا وسند تحول درآموزش وپرورش نیز نهادینه شده است ورسیدن به اهداف این دو سند محقق نمی شود مگر با بررسی روشها وسبکهای مدیریت وشناخت ارتباط این نوع رهبریها با عملکرد سازمان واستفاده وبکار گیری مدیران تحول گرا که در کارکنان به نحوی ایجاد انگیزه کنند که ضمن برآوردن رضایت کارکنان، کارکنان به چیزی فراتر از خود بیاندیشند وبه چشم انداز آینده سازمان فکر نمایند. ودرراه رسیدن به اهداف سازمان با دل وجان وروحیه شاداب همراه با همفکری وتجلی کار تیمی عملکردی رو به رشد ودرنتیجه توسعه وپیشرفت سازمان را امکان پذیر سازند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: رهیری ، ارزیابی ، سازمان ، مدیریت شهری.