بررسی جامعه پذیری سازمانی در آموزش و پرورش استان فارس بخش فیروزآباد
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPCS02_225
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 229
نویسندگان
دبیر مدرسه ام البنین فیروزآباد
سرپرست شبانه روزی مدرسه ام البنین فیروزآباد
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی سطح اجتماعی شدن سازمانی و عملکرد سازمانی معلمان و ارتباط بین دو متغیر ذکر شده طراحی شده است. این پژوهش به صورت تحقیق همبستگی طراحی شده است. جامعه هدف پژوهش شامل ۵۷ معلم شاغل در مدارس دولتی و خصوصی استان فارس است. با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای، ۵۷ معلم شرکت کننده در نمونه قرار گرفتند. این مطالعه نشان داده است که شرکت کنندگان در عامل زبان جامعه پذیری سازمانی نسبتا اجتماعی تر هستند که به دنبال آن سطوح اجتماعی شدن در عوامل زیر است: مهارت عملکرد، افراد، تاریخچه، اهداف و ارزش های سازمانی و سیاست. سطوح جامعه پذیری معلمان نشان دهنده تفاوت معنادار در عوامل تاریخ و زبان بر اساس جنسیت است. در همه عوامل، معلمان مدارس خصوصی شرکت کننده اجتماعی تر از معلمان مدارس دولتی هستند. سطوح عملکرد سازمانی آنها با توجه به جنسیت و نوع مدرسه به طور قابل توجهی متفاوت است. عملکرد معلمان در مدارس خصوصی نسبتا بالاتر از معلمان مدارس دولتی است. بین جامعه پذیری سازمانی و عملکرد سازمانی رابطه مثبت معنادار و متوسط وجود دارد.کلیدواژه ها
اجتماعی شدن معلم، عملکرد معلم، مدرسه.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.