واکاوی ریشه های شکل گیری مدیریت آموزشی و برنامه ریزی درسی در ایران

آموزش قدمتی به اندازه عمر بشر دارد . نیاز انسان به آموزش و یادگیری جهت سازگاری و تعامل با تغییرات محیطی ،یک نیاز همیشگی و پایدار است . این نیاز هرگز به پایان نمی رسد ؛ تا زمانی که زمین هست و حیات انسان ادامه دارد ؛نیاز به آموزش هم وجود دارد . مدیریت آموزشی، یکی از مباحث مطرح در علوم تربیتی بوده و به معنای برنامه ریزی،سازماندهی، هدایت، هماهنگی و نظارت و ارزشیابی فرایند آموزش تعریف شده است که به طور خاص دارایشاخصه های ویژهای است. این پژوهش در پی آن است تا با استفاده از روش مطالعه کتابخانه ای و شیوه توصیفی –تحلیلی به بررسی ریشه های شکل گیری مدیریت آموزشی و برنامه ریزی درسی در ایران بپردازد.

کلیدواژه ها:

ایران ، آموزش ، مدیریت آموزشی ، برنامه ریزی درسی ، آینده پژوهی