چگونه توانستم آزمون کلاسی در کلاس زیست شناسی را جذاب تر کنم؟

اضطراب امتحان به عنوان یک مشکل مهم ،آموزشی سالانه میلیونها دانش آموز و دانشجو را در سراسر جهان تحت تاثیر خود قرار می دهد و باعث کاهش عملکرد تحصیلی آنان می.شود همچنین استرس و فشار روانی ناشی از آزمونهای کلاسی اغلب باعث عملکرد نامطلوب دانش آموز دلزدگی و در نتیجه عدم تمایل او به آزمونهای کلاسی شود به این منظور استفاده از روش های خلاقانه و جذاب و به روز میتواند نوید بخش علاقه مندی هر چه بیشتر دانش آموزان به امر مهم ارزشیابی کلاسی شود. در این پژوهش ابتدا مفهوم بازی گونه سازی گیمیفیکیشن و ویژگیهای آن بررسی شد سپس آزمونکی در قالب بازی رایانه ای متناسب با دانش آموزان گروه هدف که دانش آموزان پایه دهم تجربی بودند، طراحی و اجرا شد. در ادامه نظر دانش آموزان نسبت به روش جدید آزمون و سطح علاقه آنها به اجرای این روش در کلاس مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل نشان داد که دانش آموزان گروه هدف فشار روحی کمتری را در آزمون حس میکردند و اشتیاق بیشتری برای شرکت در آزمون داشتند.

کلیدواژه ها:

بازی ، آزمون فشار ، دانش آموزان