چگونه توانستم طبقه بندی مطالب را در ذهن یکی از دانش آموزان کلاس دهم آسان تر کنم؟
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP08_2200
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 175
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید شرافت تهران
چکیده
یادگیری بدون تکرار و مرور مطالب امکان پذیر نیست برای اینکه یادگیری موثر واقع شود نیاز است که مطالب آموخته شده به شیوه ای صحیح در ذهن دانش آموزان طبقه بندی .شود شناسایی ارتباط موجود بین مطالب درسی و ایجاد این ارتباط میتواند تاثیر به سزایی در یادگیری ایجاد کند و احتمال فراموشی مطالب را تا حد امکان کاهش دهد تعطیلات دوران عید نوروز که حدودا ۲ الی ۳ هفته به طول می انجامد میتواند باعث فراموشی مطالب شود. اگر یادگیری در سطح عمیقی صورت نگرفته باشد، تعطیلات می تواند زنگ خطری برای دانش آموز باشد و موجب از یاد رفتن مطالب شود برای فائق آمدن به این مساله، دانش آموز نیازمند مرور حجم زیادی از مطالب درسی است که با توجه به هیاهوی عید بسیار وقت گیر به نظر میرسد. در این پژوهش، طراحی نقشه مفهومی به عنوان روشی موثر برای مرور و دسته بندی مطالب در ذهن دانش آموزان کلاس دهم پیشنهاد شد و نتایج حاصل از اجرای آن نیز مورد بررسی قرار گرفتکلیدواژه ها
اقدام پژوهی، نقشه مفهومی، طبقه بندی، پایه دهم.،اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.