بررسی رابطه شایسته سالاری و توانمندسازی کارکنان با لحاظ نمودن نقش میانجی جو سازمانی (مطالعه موردی: کارکنان آموزش و پرورش شهرستان بوکان)
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE10_166
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 350
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی، دانشگاه پیام نور، مرکز بوکان
دانشگاه پیام نور – گروه علمی روانشناسی ،دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی، دانشگاه پیام نور، مرکز بوکان
دانشگاه پیام نور – گروه علمی علوم تربیتی
چکیده
این پژوهش با هدف بررسی رابطه شایسته سالاری و توانمندسازی کارکنان با لحاظ نمودن نقش میانجی جو سازمانی (مطالعه موردی: کارکنان آموزش و پرورش شهرستان بوکان) انجام پذیرفت . این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی - همبستگی است . جامعه تحقیق کارکنان آموزش و پرورش شهر بوکان به تعداد ۴۰۰ نفر بود که به روش تصادفی ساده ۱۹۶ نفر را به عنوان نمونه انتخاب شدند. در این پژوهش از ابزار پرسشنامه توانمندسازی وتن و کامرون، پرسشنامه شایسته سالاری مقیمی ، پرسشنامه جو سازمانی هاپین و کرافت استفاده شده است . برای تجزیه و تحلیل یافته ها از نرم افزار SPSS و Smart Pls استفاده شد و از آمارههای میانگین ، انحراف معیار، فراوانی ، ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد که فرضیه های پژوهش در سطح معنی داری پایین تر از ۰۵/۰ معنی دار بودند و در واقع کلیه فرضیه های پژوهش تایید شدند، و نتایج حاکی از ارتباط شایسته سالاری و جو سازمانی با توانمندسازی کارکنان بود. البته فرضیه سوم مبنی بر تفاوت بین توانمندسازی کارکنان در بین زنان و مردان در سطح معنی داری بالاتر از ۰۵/۰ تایید نشد و این فرضیه یعنی فرضیه سوم پژوهش رد گردید. با توجه به نتایج تحقیق ، پیشنهاد می شود مدیران سازمان آموزش و پرورش به ویژه مدیران شایسته با ایجاد حس تعهد در تربیت و پرورش افراد توانمند اقداماتی انجام دهند. همچنین مدیران آموزش و پرورش با توجه به نتایج این تحقیق تمهیدات لازم را برای پیاده سازی شایسته سالاری انجام دهند.کلیدواژه ها
شایسته سالاری، جو سازمانی ، توانمندسازی کارکنان، بوکانمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.