بررسی تاثیر یادگیری سیار بر خوش بینی تحصیلی دانش آموزان پسر پایه نهم شهر ایرانشهر

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر یادگیری سیار بر خوش بینی تحصیلی دانش آموزان پسر پایه نهم شهر ایران شهر بوده است. روش پژوهش حاضر شبه آزمایشی بود طرح مورد استفاده در این تحقیق طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل انتخاب گردید جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر پایه نهم شهر ایران شهر می باشند. ۴۰ نفر از دانش آموزان پسر پایه نهم شهر ایرانشهر به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای در دو گروه ۲۰ نفر آزمایش و گواه به عنوان نمونه قرار گرفتند ابزار اندازه گیری در این پژوهش بسته آموزش یادگیری سیار و پرسشنامه خوش بینی شییر و کارور (۱۹۹۴) میباشد. داده های به دست آمده با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس تک متغیره مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش حاکی از آن است یادگیری سیار بر خوش بینی تحصیلی دانش آموزان پسر پایه نهم شهر ایران شهرتاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

یادگیری سیار ، خوش بینی تحصیلی دانش آموزان