بررسی رابطه بین یادگیری خودراهبر با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهر زاهدان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE10_069
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 447
نویسندگان
فوق لیسانس مدیریت آموزشی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، تهران، ایران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین یادگیری خودراهبر با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهر زاهدان بود. پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است . جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان متوسطه دوم شهر زاهدان می باشند. حجم جامعه ۹۸۰ نفر است . با توجه به جدول مورگان بر اساس نمونه گیری تصادفی ساده تعداد ۲۶۹ نفر انتخاب شدند. در این پژوهش ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه اشتیاق تحصیلی فردریکز، بلومنفیلد، پاریس (۲۰۰۴) و پرسشنامه یادگیری خود راهبر فیشر و همکاران (۲۰۰۱) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی با نرم افزار SPSS ۲۰ استفاده شد. نتایج نشان داد بین یادگیری خودراهبر با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهر زاهدان رابطه مثبت و و معناداری در سطح ۹۹درصد وجود دارد.کلیدواژه ها
خودراهبر، اشتیاق تحصیلی ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و چالش های پیاده سازی آن
- بازسازی هویت اخلاقی در عصر مجازی: تاثیر شبکه های اجتماعی بر شکل گیری ارزش های اخلاقی دانش آموزان متوسطه
- A Systematic Review of the Effects of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on the Reduction of Psychosomatic Symptoms in Chronic Patients
- Meta-Analysis of Psychological Interventions for Reducing Aggression in Adolescents in School Environment
- Effectiveness of Mixed Reality (XR)-Based Interventions in Improving Social Cognition in Children with Level ۱ Autism
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.