بررسی رابطه کمال گرایی با خودنظم دهی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر زرقان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF10_242
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 178
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی آموزش و پرورش
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی آموزش و پرورش
کارشناس ارشد علوم تربیتی آموزش و پرورش
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه کمال گرایی با خودنظم دهی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان زرقان می باشد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی است و از لحاظ روش از نوع همبستگی است . جامعه آماری این پژوهش متشکل از دانش آموزان دخترانه مقطع متوسطه دوم شهر زرقان می باشدکه براساس روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای ابتدا ۳ مدرسه واز هر مدرسه ، سه کلاس به صورت تصادفی انتخاب شدندکه تمام دانش اموزان کلاس ها به عنوان حجم نمونه انتخاب خواهند شد.ابزار گرد اوری اطلاعات شامل پرسشنامه کمال گرایی و پرسشنامه خودنظم دهی می باشد جهت تجزیه و تحلیل این پژوهش از آمار توصیفی و آمار استنباطی صورت گرفته است . در سطح آمار استنباطی از ضریب همبستگی و رگرسیون استفاده شده است .نتایج نشان داد که کمال گرایی مثبت می تواند خود نظم دهی تحصیلی رابطه وجود دارد. همچنین کمال گرایی به طور معناداری قادر به پیش بینی خود نظم دهی آنها می باشد.کلیدواژه ها
خود نظم دهی ، کمال گراییمقالات مرتبط جدید
- تقدم مدیریت و کنترل بر رفتار فردی پیش از مدیریت جمعی از منظر اسلام
- اولویت خودسازی پیش از مسئولیت پذیری از دیدگاه مدیریت اسلام
- ارائه مدل مفهومی خودشناسی ، ارتباطات و مسئولیت پذیری با نگاه قرآنی و کلام اهل بیت (علیهم السلام )
- بهبود فرایند تغییر در فراگرد مستمر یا مداوم پایدار(مدیریت با نگرش فرایندی و تصمیم گیری فراگردی)
- بررسی اثرات تحول دیجیتال بر عملکرد شرکت با در نظر گرفتن نقش میانجی جهت گیری دیجیتال
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.