بررسی رابطه بین هوشمندسازی مدارس با سبک های یادگیری دانش آموزان در مدارس متوسطه شهر بویراحمد

توجه به هوشمندسازی مدارس می تواند نقش و رابطه موثری با سبک های یادگیری دانش آموزان داشته باشد. لذا در این پژوهش رابطه بین هوشمندسازی مدارس با سبک های یادگیری دانش آموزان در مدارس متوسطه شهر بویراحمد بررسی شده است . پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی از نوع پژوهش های همبستگی و از لحاظ هدف از نوع پژوهش های کاربردی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل ۲۵۰۰ نفر از دانش آموزان مدارس متوسطه بویراحمد در سال ۱۴۰۰ بودند. روش نمونه گیری پژوهش حاضر از نوع تصادفی ساده بود. همچنین در این پژوهش از روش مطالعه پیمایشی و از ابزار پرسشنامه برای شناسایی تاثیر میان متغیرها و با استفاده از نرم افزارSPSS برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شده است . نتایج پژوهش نشان می دهد، در سطح اطمینان ۹۵ بین هوشمند سازی با تجربه عینی رابطه معناداری وجود داشت . همچنین بین هوشمندسازی مدارس با سبک های یادگیری تحصیلی دانش آموزان در مدارس متوسطه بویراحمد رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

هوشمندسازی مدارس ، مدارس متوسطه ، سبک های یادگیری ، دانش آموزان ، بویراحمد