پیش بینی میزان یادگیری خودراهبر دانش آموزان با تاکید بر نقش هوش فرهنگی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF10_118
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 428
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی ، دانشکده ادبیات و علوم انسانی ، دانشگاه ارومیه ، ارومیه ، ایران.
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی ، دانشکده ادبیات و علوم انسانس ، دانشگاه ارومیه ، ارومیه ، ایران.
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی ، دانشکده ادبیات و علوم انسانس ، دانشگاه ارومیه ، ارومیه ، ایران.
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی ، دانشکده ادبیات و علوم انسانس ، دانشگاه ارومیه ، ارومیه ، ایران.
چکیده
استفاده از راهبردهای یادگیری خودراهبر فرد را از قیدوبندهای کلاس درس می رهاند و توانایی بسط یادگیری به محیط خارج از کلاس، ارتباطات برخط با سایر یادگیرندگان و گذر از آموزش سنتی را ممکن می سازد و با افزایش خودکارآمدی تحصیلی شرایط را برای پذیرش اجتماعی آماده می سازد لذا هدف پژوهش پیش بینی میزان یادگیری خودراهبر دانش آموزان با تاکید بر نقش هوش فرهنگی بود.. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم ناحیه ۲ شهر ارومیه بودند. از میان آنان ۳۸۴ نفر به عنوان نمونه آماری و به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. روش انتخاب نمونه پژوهش با توجه به ملاکهای ورود و خروج به صورت دو مرحله ای انجام شد. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه یادگیری خودراهبر گاگیلمینو (۱۹۷۷) و پرسشنامه هوش فرهنگی انگ و همکاران(۲۰۰۴) استفاده شد. تجزیه و تحلیل دادهها نشان داد هوش فرهنگی با یادگیری خودراهبر رابطه معنادار دارد. رابطه بین مولفه های هوش فرهنگی و یادگیری خودراهبر مثبت و معنی دار است . و تمامی مولفه های هوش فرهنگی قابلیت پیش بینی یادگیری خودراهبر را دارند و از بین آنان بیشترین تبیین مربوط به مولفه هوش شناختی می باشد. بر اساس یافته های این پژوهش مشی توان نتیجه گرفت که هر اندازه دانش آموزان از هوش فرهنگی بالاتری برخوردار باشند به همان اندازه بر میزان خودراهبری شان در یادگیری افزوده می شود.کلیدواژه ها
یادگیری خودراهبر، هوش فرهنگی ، دانش آموزان.مقالات مرتبط جدید
- بررسی اثر بخشی آموزش غنی سازی روابط زوجین در کاهش مشکلات زناشویی زوجین شهر بوشهر
- نقش عوامل اجتماعی، ورزش، و هنر در بازتوانی زنان مطلقه قربانی خشونت خانگی و اعتیاد
- خودتنظیمی در بزرگسالان مبتلا به اختلال انفجاری متناوب و سابقه اقدام به خودکشی یک مرور نظام مند
- آسیبهای اجتماعی و آموزشی در نظام آموزشی و روش های پیش بینی و پیشگیری
- نظامهای آموزشی و مدیریت آسیبهای اجتماعی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.