مرضیه محمدی - دانشجوی کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشکده شهید باهنر تهران (فرهنگیان)

هدف اصلی این پژوهش بررسی تاثیر موضوع یا درس آزاد بر خلاقیت و زندگی دانش آموزان است . دراین پژوهش دانش آموزان در موضوع آزاد تشویق می شوند که تمامی افک ار، درد دل، شادی و ناراحتیو ... را بنویسند تا به خود شناسی و حتی شناخت دیگر دانش آموزان برسند و قدرت خلاقیت ونویسندگی و... در آنها افزایش یابد. در این پژوهش که جامعه آماری آن شامل دانش آموزان دخترمقاطع (راهنمایی و دبیرستان) در مناطق (۱۳ و ۶) می باشند که تعداد آنها (۳۳۹ و ۳۲۰) نفر است. واز بین آنها تعداد ۱۰۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شده اند. روش تحقیق در این پژوهش ، به صورتتوصیفی و پیمایشی است ابزار گردآوری اطلاعات در این مطالعه پرسشنامه می باشد که شامل اطلاعاتیدرباره ی میزان تاثیر درس آزاد برپیشرفت، خلاقیت دانش آموزان می باشد که به صورت ۵ سوال بستهاورده شده است. نتایج به دست آ مده بیانگر وجود رابطه ی معنادار بین میزان تاثیر درس یا موضوعازاد برخلاقیت دانش آموزان مقاطع (راهنمایی و دبیرستان) است.

درس آزاد، خلاقیت، دانش آموز