سید محمد میرکمالی - Professor, Faculty of Pschology and Education, University of Tehran, Iran
ابراهیم مزاری - Ph.D. Student, Faculty of Pschology and Education, University of Tehran, Iran
کبری خباره - Ph.D. Student, Faculty of Management, Kharazmi University, Tehran, Iran
سودابه ذوقی پور - MSc, Faculty of Management, Kharazmi University, Tehran, Iran

پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل استرس زای شغلی اعضای هیئت علمی دانشگاه بیرجند و رابطه آن با کیفیت زندگی کاری آنان انجام گرفته است. روش پژوهش توصیفی- همبستگی است که با به کارگیری فرمول نمونه گیری کوکران و روش نمونه گیری تصادفی ساده، حجم نمونه ۱۳۶ نفر تعیین شد. پرسشنامه های استرس شغلی (HSE)، با ضریب پایایی ۹۰/۰ و کیفیت زندگی کاری با ضریب پایایی ۹۱/۰ به کار گرفته شد. داده ها با آزمون های کولموگروف- اسمیرنوف، تحلیل عاملی اکتشافی، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام تحلیل شد. نتایج نشان داد عوامل استرس زای شغلی تقاضا، حمایت مسئولان و همکاران، نقش، کنترل و ارتباط بوده است. ابعاد کیفیت زندگی کاری اعضای هیئت علمی نیز، قانون گرایی در سازمان، پرداخت منصفانه و کافی، توسعه قابلیت های انسانی، تامین فرصت رشد و امنیت، فضای کلی زندگی، محیط کار ایمن و بهداشتی و یکپارچگی و انسجام اجتماعی است. استرس شغلی و کیفیت زندگی کاری (۳۳/۰- =r) در سطح معناداری ۰۱/۰ با یکدیگر رابطه معکوس و معنادار داشته اند، همچنین، تقاضا (۳۵/۰-=r)، کنترل (۳۰/۰- = r) و نقش (۱۱/۰- =r)، به عنوان عوامل استرس زای شغلی با کیفیت زندگی کاری همبستگی معکوس داشته اند. در نهایت، از میان عوامل استرس زای شغلی، تقاضا و کنترل با کیفیت زندگی کاری اعضای هیئت علمی، همبستگی چندگانه معنا دار داشته اند و ۱۷/۰ درصد از تغییرات آن را پیش بینی می کنند.

Faculty Members, job stress, Quality of work life, Questionnaire (HSE)