بررسی ارتباط سبک مدیریت کلاس معلمان با یادگیری خودتنظیمی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان سلماس در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: CTCONF07_314
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 208
نویسندگان
کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی (مدیریت آموزشی ) دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان سلماس
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط سبک مدیریت کلاس معلمان با یادگیری خودتنظیمی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرسلماس انجام شده است . جامعه ی آماری این مطالعه تمامی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان سلماس که براساس آمار اداره آموزش و پرورش شهرستان سلماس تعداد کل برابر با ۵۸۹۳ نفر می باشد،بر اساس جدول مورگان تعداد۳۶۰نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده این تحقیق شامل ۳ نوع پرسشنامه استاندارد از قبیل الف )پرسشنامه سبک مدیریت سالزمن (۱۹۹۸)ب)پرسشنامه عملکرد تحصیلی فام و تیلور ج) پرسشنامه یادگیری خودتنظیمی توسط پینتریچ و دی گروت(۱۹۹۰)می باشند.میزان پایایی هم در این تحقیق با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه های مذکور به ترتیب ۷۹/، ۸۴/۰ و ۸۲/ به دست آمد. نتایج یافته ها حاکی از آن است که : بین سبک مدیریت کلاس معلمان (رویکرد مداخله گرایانه )با یادگیری خودتنظیمی دانش آموزان رابطه وجود دارد. بین سبک مدیریت کلاس معلمان(رویکرد تعامل گرایان ) با یادگیری خودتنظیمی دانش آموزان رابطه وجود دارد. بین سبک مدیریت کلاس معلمان (رویکرد مداخله گرایانه ) با عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود ندارد. سبک مدیریت کلاس معلمان(رویکرد تعامل گرایان ) با یادگیری خودتنظیمی دانش آموزان رابطه وجود دارد.کلیدواژه ها
مدیریت کلاس،یادگیری خودتنظیمی ، عملکرد تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر سبکهای فرزند پروری بر سلامت روان و توسعه عاطفی کودکان
- The Role of Educational Technology in Enhancing Student Engagement and Learning Outcomes
- The Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy in the Treatment of Complex Post-Traumatic Stress Disorder: A Comprehensive Review
- بررسی رفتارهای خود آسیب رسان نوجوانی و راهکار های مداخله ای
- آموزش و آگاهی بیماران نقش پرستاران در ارتقاء سلامت و پیشگیری از بیماریها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.