تاثیر آموزش مدیریت رفتاری والدین و آموزش مهارتهای زندگی به کودکان به روش شناختی -رفتاری بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: CTCONF07_288
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 224
نویسندگان
استادیار گروه روان شناسی ، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی ، دانشگاه اردکان:
استادیار گروه روان شناسی ، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی ، دانشگاه اردکان
چکیده
مشکلات رفتاری کودکان، اختلالات شایع و ناتوان کنندهای هستند که برای کودک، خانواده و جامعه مشکلات زیادی را ایجاد می کنند. ریشه بسیاری از این مشکلات از دوره پیش از دبستان شروع شده و عدم توجه به آنها در مراحل بعدی رشد در نقش اختلالات جدیتر ظاهر می شوند. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مدیریت رفتاری والدین (PMT) و آموزش مهارتهای زندگی به کودکان به روش شناختی -رفتاری (CBT) بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستان صورت گرفته است . در پژوهش ”آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل” حاضر، تعداد ۷۵ کودک متشکل از کودکان ۶-۵ سال است که از پیش دبستانی شهر تهران به شیوه در دسترس انتخاب شدند. سپس گروه آزمایش در معرض دو متغیر مستقل ”آموزش مدیریت رفتاری به والدین ” و ”آموزش مهارتهای زندگی به کودکان” قرار گرفت ، درحالی که گروه گواه هیچ مداخله ایی دریافت نکردند. بعد از اتمام آموزش، دوباره هر دو گروه با پس آزمون سیاهه رفتاری کودکان مورد اندازه گیری قرار گرفتند. جهت ارزیابی و جمع آوری دادهها از پرسشنامه سیاهه رفتاری کودک (CBCL) که توسط مادران تکمیل شدند استفاده شد. سپس تجزیه و تحلیل دادههای این پژوهش در دو سطح توصیفی و استنباطی صورت گرفت . نتایج حاصل از کوواریانس نشان داد که ترکیب آموزش مدیریت رفتاری به والدین و آموزش مهارتهای زندگی به کودکان با رویکرد شناختی -رفتاری بر کاهش مشکلات رفتاری کودکان در دوران پیش دبستانی تاثیر معناداری دارد که می توانند کودکان را قبل از ورود به دبستان در مقابل مشکلات رفتاری واکسینه کنند.کلیدواژه ها
مشکلات رفتاری کودکان، آموزش مدیریت رفتاری والدین ، مهارتهای زندگی کودکان، رویکرد شناختی -رفتاری، کودکان پیش دبستانیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی بر روی پیشرفت تحصیلی دروس ریاضی و علوم دانش آموزان پایه ی چهارم ابتدایی
- نقش کنترل روانشناختی والدین، پایداری هیجانی و تعهد مذهبی در بهزیستی روانشناختی نوجوانان
- کاهش اختلال بی اعتنایی مقابله ای دانش آموز با نیاز ویژه (ODD)
- تاثیرات تربیتی و آموزشی هوش مصنوعی بر جهان
- بررسی فضیلت شجاعت در اشعار محمدرضا شفیعی کدکنیباتوجه به نظریه مثبت اندیشی مارتین سلیگمن
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.