بررسی رابطه بین خودکارآمدی معلم و سبک مدیریت کلاس
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: CTCONF07_259
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 396
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره، توانبخشی ، دانشگاه پیام نور،ص.پ.۱۹۳۹۵-۴۶۹۷ ، تهران،ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره، خانواده، دانشگاه پیام نور،ص.پ.۱۹۳۹۵-۴۶۹۷ ، تهران، ایران
استادیار گروه روانشناسی تربیتی ، دانشکده روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد گرمسار، سمنان، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین خودکارآمدی معلم و سبک مدیریت کلاس انجام شد.جامعه شامل معلمان شاغل در مقطع متوسطه دوره دوم شهرستان نیشابور بود. نمونه شامل ۲۴۰ معلم که از طریق نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند ابزار پژوهش شامل ، پرسشنامه خود کار آمدی موران و وولفولک هوی و سبک مدیریت کلاس امین یزدی و عالی بود. نتایج نشان داد خودکارآمدی بالا معلمان باعث عملکرد بهتر می شود زیرا آنها نوآوری های آموزشی را در کلاس درس اجرا و از روش های مدیریت کلاسی و تدریس مناسب استفاده می کنند تا دانش آموزان را به مستقل بودن تشویق کنند.کلیدواژه ها
مدیریت کلاس- خودکارآمدی معلمان،سبک مدیریتمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.