سیده هانیه کوچکی لادمخی - کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد واحد لاهیجان
سمیه عبدالهی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی ورزشی، دانشگاه بین المللی امام رضا.
ریحانه یحیائی - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول.
نگار میرزایی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز.

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش تمرینات ذهن آگاهی به صورت آنلاین بر بهزیستی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه انجام شد. این تحقیق از نوع شبه آزمایشی بود و با روش پیش آزمون - پس آزمون با گروه گواه انجام شد. جامعه آماری پژوهش حاضر، کلیه دانش آموزان بودند. نمونه پژوهش شامل ۲۸ نفر بود که به روش نمونه برداری در دسترس انتخاب و در دو گروه مساوی آزمایش ۱۴) نفر) و گواه ۱۴) نفر) قرار گرفتند. ابزارهای پژوهش عبارت بودند از: بهزیستی تحصیلی (جهت تحلیل داده ها از میانگین و انحراف معیار و تحلیل کواریانس استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان دادند که آموزش ذهن آگاهی به صورت آنلاین باعث افزایش بهزیستی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شد .(P<۰/۰۵)

ذهن آگاهی، یهزیستی تحصیلی، دانش آموزان، آموزش آنلاین.