نقش آموزش فلسفه بر رشد مهارت های بنیادی کودکان

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش آموزش فلسفه بر رشد مهارت های بنیادی کودکان می باشد. این پژوهش از نوع پژوهش های توصیفی-تحلیلی است که به بررسی تاریخچه، رویکردها، محتوی، نظریه ها، روش ها و مهارت های فکری طرح های آموزش فلسفه بر رشد مهارت های بنیادی کودکان پرداخته است. در این پژوهش از منابع اسناد، مدارک، کتب، مقالات، مجلات و پژوهش هایی که انجام شده و همچنین نمونه پژوهشی از کلیه منابع، اسناد، مدارک و پژوهش هایی که بحث شده استفاده شده است. روش جمع آوری اطلاعات از روش کتابخانه ای و فیش های تحقیقاتی و چک لیست تهیه و تنظیم شده است. یافته های پژوهش نشان داد که آموزش فلسفه به کودکان بر رشد مهارت های استدلالی، مهارت های پژوهشی و مهارت های تفکر انتقادی آنان نقش دارد.

کلیدواژه ها:

فلسفه ، آموزش فلسفه ، مهارت های بنیادی