تبیین عوامل موثر بر خود کار آمدی معلمان

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
  • کد COI اختصاصی: CTCONF07_024
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 786
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

شیوا حبیب زاده

دکتری مدیریت آموزشی ، گروه علوم تربیتی ، دانشگاه علمی کاربردی، واحد جهاد دانشگاهی آذربایجان غربی، ارومیه، ایران.

ذکریا احمدیان

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، مدرس دانشگاه علمی کاربردی، واحد جهاد دانشگاهی آذربایجانغربی، ارومیه، ایرا ن

سمیه محمدی

دانشجوی کارشناسی پیش دبستانی، دانشگاه علمی کاربردی، واحد جهاد دانشگاهی آذربایجان غربی،ارومیه، ایران .

سمیرا محمدی

دانشجوی کارشناسی پیش دبستانی، دانشگاه علمی کاربردی، واحد جهاد دانشگاهی آذربایجان غربی،ارومیه، ایران .

فاطمه کریمخانی

دانشجوی کارشناسی پیش دبستانی، دانشگاه علمی کاربردی، واحد جهاد دانشگاهی آذربایجان غربی،ارومیه، ایران .

چکیده

معلمان دارای احساس خودکارآمدی بالا برای تضمین موفقیت دانش آموزان فعالیتهای چالش برانگیزی را برای آنها فراهم میکنند، جو کالسی مثبتی دارند، از ایده های دانش آموزان حمایت میکنند و نیازهای آنها را پیگری تبیین عوامل موثر بر خود کار آمدی معلمان می باشد. روش پژوهش حاضر کتابخانه ای- مروری می باشد که با بهره گیری از مقالات، منابع علمی، پایان نامه ها و کتب تخصصی حوزه کارآمدی در معلمان استفاده شده است. لذا ابزار گرد اوری داده ها بیشتر مبتنی بر مطالعات قبلی می باشد. نتایج نشان داد که از عوامل موثر بر خودکارآمدی ممعلمان می توان به هیجانات، ترغیب اجتماعی، ویژگی های شخصیتی، حمایت سازمانی، جایگاه و منزلت اجتماعی، حمایت اجتماعی اشاره کرد. لذا با این موراد می توان خودکارآمدی معلمان را افزایش داد.

کلیدواژه ها

خودکارآمدی، معلمان، دلایل خودکارآمدی.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.