رتبه بندی عوامل موثر بر بهبود عملکرد حرفه ای معلمان ابتدایی در آموزش هایمجازی

تحقیق حاضر به منظور رتبه بندی عوامل موثر بر بهبود عملکرد حرفه ای معلمان ابتدایی در آموزش های مجازی انجام شده است. اینپژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت اکتشافی است. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه مقایسات زوجی، بوده است. جامعهآماری مورد مطالعه در این تحقیق مدیران مدارس و معلمان باسابقه و شاغل در مقاطع ابتدایی مدارس دولتی و خصوصی ناحیه چهارمشهد بوده اند. در این تحقیق از نظرات ۴۱ نفر از خبرگان که به صورت غیرتصادفی هدفمند انتخاب شده بودند، استفاده گردیده است.برای رتبه بندی عوامل از تکنیک سلسله مراتبی AHP ، و نرم افزار سوپر دسیژن استفاده شده است. براساس یافته های تحقیق ویژگیهای شخصیتی، مهارت های رفتاری، تجهیزات و حمایت های سازمانی و مهارت های ارتباطی به ترتیب در رتبه های اول تا چهارمقرار گرفته اند.

کلیدواژه ها:

سوپر دسیژن ، آموزش مجازی ، عملکرد حرفه ای معلمان