اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی با رویکرد قرآنی بر سطح مولفه های کیفیت زندگی(واکنش هیجانی و عملکرد اجتماعی و نشاط ، انرژی) و سلامت جسمانی و روانی بانوان

این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی روش مداخله، موسوم به «آموزش مهارت های زندگی با رویکردی قرآنی » بر افزایش میزان مولفه های کیفیت زندگی (واکنش هیجانی و عملکرد اجتماعی و نشاط ، انرژی) و سلامت جسمانی و روانی بانوان اجرا شد. روش این پژوهش از نوع نیمه تجربی با پیش آزمون و پس آزمون و گروه کنترل بود. از بین ۸۰ نفر از بانوان بسیجی غرب تهران که متقاضی شرکت درکارگاه های مهارت زندگی با رویکرد قرانی بودند ۳۰ زن انتخاب و به تصادف به دو گروه ۱۵ نفره آزمایش و کنترل گمارده شدند. گروه آزمایشی در ۱۲ جلسه ۱:۳۰ ساعته برنامه مداخله محقق ساخته موسوم به آموزش مهارت های زندگی با رویکرد قرآنی شرکت نمودند. برای سنجش متغیرهای وابسته از پرسشنامه کیفیت زندگی ۱۲ سوالی استفاده شد. تحلیل کوواریانس نشان داد که در نتایج دو گروه سنجش، خرده مقیاس های واکنش های هیجانی، نشاط وانرژی حیاتی و سلامت روانی از متغیر وابسته ی کیفیت زندگی افزایش یافته ولی در خرده مقیاس های سلامت جسمانی و عملکرد اجتماعی تفاوت معنی داری بین دو گروه سنجش و گواه مشاهده نشد. نتایج در مجموع، موید اثربخشی روش مداخله بر متغیرهای وابسته است. نتایج بر اساس نظریه های زیربنایی و نیز ماهیت مولفه های تشکیل دهنده پرسشنامه های مورد استفاده برای سنجش متغیر های وابسته مورد بحث قرار گرفته است.