CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

همبستگی رهبری اصیل، خلاقیت فردی و کسب مزیت رقابتی با تبیین نقش میانجی توانمندسازی روانشناختی در کارکنان وزارت ورزش و جوانان شهر تهران

عنوان مقاله: همبستگی رهبری اصیل، خلاقیت فردی و کسب مزیت رقابتی با تبیین نقش میانجی توانمندسازی روانشناختی در کارکنان وزارت ورزش و جوانان شهر تهران
شناسه ملی مقاله: JR_JHPM-11-6_004
منتشر شده در در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

رحمان صادقی - ۱. PhD student of sports management, Boroujerd Azad University
نازنین راسخ - استادیار گروه تربیت بدنی، پژوهشگاه تربیت بدنی، تهران، ایران (نویسنده مسئول)
محمد نیک روان - استادیار گروه تربیت بدنی، واحد بروجرد، دانشگاه آزاد اسلامی، بروجرد، ایران
غلامرضا خاکسار - استادیار گروه تربیت بدنی، واحد همدان، دانشگاه آزاد اسلامی ، همدان، ایران

خلاصه مقاله:
مقدمه:  یکی از ارکان مهم در رقابت جهانی رهبری است و خلاقیت و نوآوری، منابع با ارزشی برای کسب مزیت رقابتی در این عرصه میباشد. هدف پژوهش حاضر، تعیین همبستگی رهبری اصیل، خلاقیت فردی و کسب مزیت رقابتی با تبیین نقش میانجی توانمندسازی روانشناختی در کارکنان وزارت ورزش و جوانان شهر تهران در سال ۱۳۹۹ بود.  روش کار: روش انجام این پژوهش، توصیفی- همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش، کارکنان وزارت ورزش و جوانان شهر تهران در سال ۱۳۹۹ با تعداد ۸۹۰ تن بود که تعداد نمونه پژوهش برابر با ۴۸۵ تن به روش تصادفی ساده از نوع قرعه کشی تعیین شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه جمعیت شناختی، "پرسشنامه رهبری اصیل" (Authentic Leadership Questionnaire)،  "پرسشنامه خلاقیت رند سیپ" (Rand Sip's Creativity Questionnaire)، "پرسشنامه کسب مزیت رقابتی" (Competitive Advantage Questionnaire) و "مقیاس توانمندسازی روانشناختی" (Psychological Empowerment Scale) بود. روایی صوری و پایایی به روش همسانی درونی با محاسبه ضریب آلفا کرونباخ ابزارها بررسی و تایید شد. تحلیل                                                        داده ها با نرم افزارهای آماری اس پی اس اس نسخه ۲۰ و آموس نسخه ۱۶ استفاده شد. یافته ها: رهبری اصیل همبستگی مثبت و معناداری با خلاقیت کارکنان (۴۷/۰) و کسب مزیت رقابتی (۴۷/۰) دارد. همچنین، بین رهبری اصیل و توانمندسازی روانشناختی (۵۴/۰) همبستگی معناداری وجود دارد. از طرفی توانمندسازی روانشناختی بعنوان یک متغیر میانجی با خلاقیت (۳۷/۰) و کسب مزیت رقابتی (۷۰/۰) همبستگی مثبت و معنادار دارد.   نتیجه گیری: رهبری اصیل و توانمندسازی روانشناختی همبستگی مثبت، معنادار با خلاقیت و کسب مزیت رقابتی دارند. لذا پیشنهاد می شود وزارت ورزش و جوانان از برنامه هایی که موجب توانمندسازی و تقویت خلاقیت کارکنان می شود، بهره گیرند.   

کلمات کلیدی:
Genuine Leadership, Psychological Empowerment, Individual Creativity, Gaining Competitive Advantage, Ministry of Sport and Youth., رهبری اصیل, توانمندسازی روانشناختی, خلاقیت فردی, کسب مزیت رقابتی, وزارت ورزش و جوانان.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1553801/