زهرا کرمانی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد ورامین، تهران، ا یران

در پژوهش حاضر به بررسی تاثیر آموزش مجازی بر افت تحصیلی دانش آموزان با تاکید بر بحران کرونا در مقطع ابتدایی مدارس شهرستان پاکدشت پرداخته شد. پژوهش حاضر از نظر هدف از نوع تحقیقات کاربردی و از جهت بررسی روابط بین متغیرها در میان تحقیقات توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش حاضر دانش آموزان مقطع ابتدایی مدارس شهر پاکدشت بودند که با توجه به تعداد اعضای جامعه که ۱۴۰۰۰ نفر بودند با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد ۳۸۰ نفر برای توزیع پرسشنامه انتخاب گردیدند و بوسیله شیوه نمونه برداری تصادفی ساده داده ها جمع آوری گردید. در پژوهش حاضر برای گردآوری داده ها از پرسشنامه استاندارد بین المللی که روایی و پایایی آن مورد سنجش واقع گردیده استفاده شده است. به منظور آزمون فرضیات از نرم افزار اس پی اس اس و پی ال اس استفاده شده است . نتایج به دست آمده از آزمون مدل تحقیق نشان داد که بحران کرونا بر افت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی مدارس شهر پاکدشت تاثیر معناداری دارد. همچنین آموزش مجازی بر تعامل معلم با دانش آموزان و افت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی مدارس شهر پاکدشت تاثیر معناداری دارد. تعامل معلم با دانش آموزان بر افت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی مدارس شهر پاکدشت تاثیر معناداری دارد و همینطور بحران کرونا نقش تعدیل کنندگی در رابطه بین آموزش مجازی و افت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی مدارس شهر پاکدشت دارد.

آموزش آنلاین، بحران کرونا و افت تحصیلی دانش آموزان.