نقش معلمان در آموزش مهارت اجتماعی به دانش آموزان

یکی از مهمترین آرمان های جامعه، تربیت فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی دانش آموزان است. در این رابطه سوال این است کهمدارس ما برای تربیت فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و در نهایت برای تحقق هدف های توسعه گرایانه چگونه عمل میکنند .زمانی که مدرسه نزد جامعه مقبولیت داشته باشد، انتظارات و توقعات به سمت بهبود کیفیت پیش خواهد رفت و تلاش ها وسرمایه گذاری ها به خاطر افزایش بهره وری آن یعنی تامین نیازهای فوری و آتی جامعه مشروعیت خواهد داشت. مهندسیارزش در آموزش و پرورش به همین منظور موضوعیت پیدا میکند و ملاحظات اقتصادی در برنامه ریزی های آموزشی و درسیمورد توجه قرار میگیرند. مردم به نقشه ای حیاتی آموزش و پرورش در جنبه های مختلف فرهنگی و اقتصادی و اجتماعیوقوف کامل ندارند و بدین جهت کمتر نگران مشکلات آموزش و پرورش در مقایسه با سایر مسایل زندگی خود هستند و تادادن جایگاه در خور و شایسته به آموزش و پرورش در خانواده و جامعه راه زیادی در پیش دارند.هدف مقاله نقش معلمان درآموزش مهارت اجتماعی به دانش آموزان است.این مقاله از نوع علمی مروری میباشد،و روش جمع آوری اطلاعات به صورتتوصیفی و داده ها هم به روش کتابخانه ای جمع آوری شده است و سایت های علم نت، ایرانداک و سیویلیکا مورد استفادهقرار گرفته است. نتایج حاصل از این تحقیق نشان می دهد که رفتار فرد به اعتبار اینکه یک موجود زنده اجتماعی است قدم بهقدم با رشد فردیت او تغییر می یابد، و این رشد اجتماعی و فردی، شخصیت فرد را کامل می کند.

کلیدواژه ها:

مهارت اجتماعی ، دانش آموز ، معلم ، آموزش ، تربیت