مقایسه خودپنداره و عملکرد اجتماعی دانش آموزان عقب مانده ذهنی آموزشی پذیر و ناشنوا
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین همایش ملی ایده های کاربردی در علوم تربیتی، روانشناسی و مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPCS02_168
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 354
نویسندگان
کارشناس ارشد بالینی، دانشگاه محقق اردبیلی. اردبیل. ایران
کارشناس ارشد بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه. ارومیه. ایران
کارشناسی روان شناسی عمومی، دانشگاه پیام نور نقده. نقده. ایران
چکیده
کودکان کم توان ذهنی چه ویژگی هایی دارند؟ تشخیص اختلال در افراد عقب مانده ذهنی بر اساس دو ویژگی اساسی صورت می گیرد؛ کارکرد ذهنی و هوش آن ها که باید پایین تر از حد میانگین جامعه باشد و دوم رفتارهای سازشی یا مهارت های لازم برای زندگی روزمره که آن هم با حد میانگین جامعه سنجیده می شود. عقب ماندگی ذهنی سطوح مختلف دارد و علل ابتلا به آن معمولا به عوامل زیستی و ژنتیکی مربوط می شود. این مطالعه با هدف مقایسه خودپنداره و عملکرد اجتماعی دانش آموزان عقب مانده ذهنی آموزشی پذیر و ناشنوا انجام شد. از جامعه آماری که کودکان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر و ناشنوا، ۳۰ نفر بعنوان نمونه در دسترس در رشته های مختلف انخاب شدند. ابزارهای اندازه گیری با استفاده از پرسشنامه های پرسشنامه خودپنداره راجرز (۱۹۷۵) و پرسشنامه عملکرد اجتماعی و انطباقی پرایسس (۲۰۰۲) بکارگیری شد. مطابق نتایج بدست آمده در بین دانش آموزان نا شنوای دختر و پسر مدارس عادی و مدارس استثنایی از لحاظ مهارتهای اجتماعی و خود پنداره تفاوت معنی داری مشاهده شد. دانش آموزان دختر و پسر کم شنوای مدارس استثنایی در مقایسه با دانش آموزان دختر و پسر کم شنوای مدارس عادی از خودپنداره ی قوی تری برخوردار بودند.کلیدواژه ها
کمال گرایی والدین، اعتیاد به اینترنت، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.